Целостный анализ произведения «Время, текущее в песочных часах» М.В. Денисовой.
1. Что вам известно о М.В. Денисовой? Как она связана с Брянщиной?
2. Какова тема этого произведения и его идея?
3. Как характеризуется главный герой произведения? Почему ему важно было «видеть» время?
4. С чем ассоциируется время для героя рассказа и почему?
5. Какие философские понятия герой связывает со временем?
6. Какие художественные приемы использует писатель и какую роль они играют в создании образов?
Основые качества Николеньки, которые были присущи и самому автору произведения, - это добрата, отзывчивость, понимание, сострадания, уменее любить и прощать, наблюдательность, интерес к философии, стремление найти истину. Когда Катенька была грустна и отвечает не задумываясь, тогда сам герой чуть не расплакался держа задушевную фразу. Он с большой любовью и уважением относится, и к своей семье, и к учителям(не скрывает это), что несомненно отличает его от настоящих подросков, которые считают своим долгом нахамить старшим. Ведь теперь считается, чем больше ты хамишь своей семье, тем выше становишься в глазах сверстников. В отрочестве рассказывается о том как он жил без матери. Нет. В изображении событий рассказа *Отрочества* Толстой использует прием контраста для того, чтобы показать читателю, насколько важен переход из детства в новую стадию жизни, а также изменение мыслей, взглядов, идей, назначения жизни ггероя