Вместе с ответь 1.Что потрясло Мухаммеда в этой истории?2. Изменилась бы судьба щенка, если бы ребята отнеслись к нему иначе?3. Какими качествами характера обладает добрый человек?4.Вспомните ситуацию из жизни, когда вам протянули руку Расскажите об этом. часто ищут
План.
1.Внешность тульского мастерового Левши.
«косой левша, на щеке пятно родимое, а на висках волосья при ученье выдраны»
2.Левша выносит послам работу мастеров.
«у левши, в зеленом чехле царская шкатулка с аглицкой стальной блохой».
3.Платов наказывает Левшу за то, что мастера не выполнили свою работу.
«словил левшу за волосы и начал туда-сюда трепать так, что клочья полетели».
4.Левша держит ответ перед царем.
«Надо, — говорит, — всего одну ее ножку в подробности под весь мелкоскоп подвести и отдельно смотреть на всякую пяточку, которой она ступает.»
5.Царь благодарит мастера. « государь…взял левшу, какой он был неубранный и в пыли, неумытый, обнял его и поцеловал…»
6. Левша показывает царю свою работу. «я мельче этих подковок работал: я гвоздики выковывал, которыми подковки забиты, — там уже никакой мелкоскоп взять не может.»
7. Левшу привезли в Англию.
«Англичане левшу сейчас хлоп-хлоп по плечу и как ровного себе — за руки. «Камрад, — говорят, — камрад — хороший мастер, — разговаривать с тобой со временем,»
8. Левша обращает внимание на содержание англичанами старых ружей. «Не столь его занимало, как новые ружья делают, сколь то, как старые в каком виде состоят».
9. Левша плывет домой в Россию. «левша все вниз в каюты нейдет — под презентом сидит, нахлобучку надвинул и к отечеству смотрит.»
10.Заболевшему Левше не оказали даже медицинскую он от болезни, от питья и от долгого колтыханья так ослабел, что ни слова "не отвечает, а только стонет.»
11. Перед смертью мастера волновало то, что не успел передать государю важную новость, которую узнал в Англии. «доведи они левшины слова в свое время до государя, — в Крыму на войне с неприятелем совсем бы другой оборот был.»