личные: 1) каждый человек имеет право на свободу, на жизнь и на личную неприкосновенность. 2) каждый человек имеет право самостоятельно выбирать национальность и язык общения.
гражданские: 1) все люди равны перед законом и судом. 2) каждый человек имеет право обращаться в правоохранительные органы для защиты своих прав.
социально-: 1) каждый человек имеет на справедливые и благоприятные условия труда. 2) каждый человек имеет право на достойную жизнь.
политические: 1) свобода слова и мыслей. 2) право на свободные выборы.
культурные: 1) право на свободный выбор нравственных, эстетических и других ценностей, на защиту государством своей культурной самобытности. 2) каждый человек имеет право на свободу творчества.
в рассказе «размазня» автор, рисуя, казалось бы, обыденную ситуацию, поднимает проблему притеснения сильными слабых. так было и будет, вероятно, всегда: тот, кто имеет хотя бы незначительную власть над другим человеком, редко отказывает себе в удовольствии показать эту власть.
а. п. чехов показывает нам «маленького» человека, в душе которого навсегда поселилось рабство. рассказчик хотел своей намеренной несправедливостью разбудить в душе гувернантки бунт, возмущение, он хотел, чтобы она стала сильной, «зубастой» , чтобы она не боялась отстаивать свои права. будь она хоть чуточку побойчее, она бы сама посмеялась над этой ситуацией. но смешно не получилось. получилось, как всегда у чехова, грустно и серьезно. причем грустно стало и самому рассказчику. какой урок вынес он сам из этой ? «легко на этом свете быть сильным! » – что звучит в этих словах? самодовольство (мол, вот я какой! ) ? или самоирония и горечь (да… победил…) ? так а. п.
чехов подводит к выводу о том, что недопустимо играть чувствами людей, унижать слабых, повышая собственную самооценку за чужой счет.