М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mur181
mur181
24.04.2023 06:35 •  Литература

ответить на во по теме: «Симфония № 5 Л.ван Бетховен:

1. Это произведение было любимым у Бетховена?
2.В какой тональности написана симфония № 5 Л.ван Бетховена?

3. Сколько частей в этом произведении?

4. Кому посвящена эта симфония?

5.Произведение изначально носило какое название?

6.Как долго композитор работал над произведением?

7. Премьера симфонии имела успех?

8.Какая по характеру, образам симфония № 5 Бетховена?

9. Что говорил Бетховен о главном мотиве первой части симфонии?

10.Как часто звучит мотив судьбы в данном произведении?

11. Мотив судьбы состоит из какого количества нот?

12.У какого известного композитора активно цитируются фрагменты симфонии?

13. В музыке симфонии кипит борьба: кого с кем или с чем?

14. Бессилен человек против судьбы?

15. Судьба властвует над человеком?​

👇
Ответ:
Margo231
Margo231
24.04.2023

1) есле честно я не понеол

2)во 2 тональности

3)толи 8 то ли 7 напиши обе

4)своему брату

5)да конечно

6)10-11лет

4,8(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Egorkalyadov03
Egorkalyadov03
24.04.2023

Еще в Древнем Египте люди задумывались над тем, какой язык самый древний, то есть, ставили проблему происхождения языка.

Когда Псамметих [663-610 до н.э.] вступил на престол, он стал собирать сведения о том, какие люди самые древние… Царь велел отдать двоих новорожденных младенцев (от простых родителей) пастуху на воспитание среди стада [коз]. По приказу царя никто не должен был произносить в их присутствии ни одного слова. Младенцев поместили в отдельной пустой хижине, куда в определенное время пастух приводил коз и, напоив детей молоком, делал все прочее, что необходимо. Так поступал Псамметих и отдавал такие приказания, желая услышать, какое первое слово сорвется с уст младенцев после невнятного детского лепета. Повеление царя было исполнено. Так пастух действовал по приказу царя в течение двух лет. Однажды, когда он открыл дверь и вошел в хижину, оба младенца пали к его ногами, протягивая ручонки, произносили слово «бекос»… Когда же сам Псамметих также услышал это слово, то велел расспросить, какой народ и что именно называет словом «бекос», и узнал, что так фригийцы называют хлеб. Отсюда египтяне заключили, что фригийцы еще древнее их самих… Эллины же передают при этом, что еще много вздорных рассказов, … будто Псамметих велел вырезать нескольким женщинам языки и затем отдал им младенцев на воспитание. (Геродот. История, 2, 2).

Это был первый в истории лингвистический эксперимент, за которым последовали и другие, не всегда столь жестокие, хотя в I веке н.э. Квинтилиан, римский учитель риторики, уже заявлял, что «по сделанному опыту воспитывать детей в пустынях немыми кормилицами доказано, что дети сии, хотя произносили некоторые слова, но говорить связно не могли».

Этот эксперимент повторяли в XIII веке германский император Фридрих II (дети умерли), а в XVI веке Джеймс IV Шотландский (дети заговорили на древнееврейском - очевидно чистота опыта не была соблюдена) и хан Джелаладдин Акбар, властитель империи Моголов в Индии (дети заговорили жестами).

Античные гипотезы

Основы современных теорий происхождения языка заложили древнегреческие философы. По взглядам на происхождение языка они разделились на две научные школы - сторонников «фюсей» и приверженцев «тесей».

Фюсей

Сторонники природного происхождения названий предметов (φυσει - греч. по природе), в частности, Гераклит Эфесский (535-475 до н.э.), считали, что имена даны от природы, так как первые звуки отражали вещи, которым соответствуют имена. Имена - это тени или отражения вещей. Тот, кто именует вещи, должен открыть природой созданное правильное имя, если же это не удается, то он только производит шум.

4,6(11 оценок)
Ответ:
ttt123634
ttt123634
24.04.2023
В отличии от моих далёких предков я научился писать ещё в детские годы жизни...Первые уроки проводила  со мной мои близкие родственники:мама,папа,бабушка,дедушка,сёстры,братья,тёти и дяди.С садика в меня вошла привычка при письме держать ручку в левой/правой руке. В малом детстве я только рисовала каляки-баляки. В подготовитеьной школе я научилась рисовать,писать некоторые цифры и буквы.В начальных классах я уже могла писать отдельные буквы,позже слова,предложения и тексты. На каникулах я уже сама сочиняла своё сочинение о своих каникулах или праздниках,без чьей-либо Мой опыт письма будет с каждым годом входить в новый уровень. Если у мення будет очень хорошо идти это дело.я в будущем смогу стать великим писцом)))
4,5(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ