Дети из одного дома разделились
на две группы: кто может гулять
один и кто может только со
взрослыми.Рассказчик был из
первой группы,а мальчик Павлик
о котором он рассказывал из
второй. Мальчики ходили в одну школу
и вскоре подружились. Однажды
рассказчик не подготовился к уроку
по немецкому языку и обвинил в
этом Павлика, после этого мальчики
рассорились и не общались год, но
затем всё-таки помирились и после
этого сдружились еще сильнее. Когда
началась война, ребята вместе пошли в
военкомат, но в отряд приняли только
Павлика.Павлика заживо сожгли
немцы в сельсовете, после того, как
он отказался сдаться в плен.Много
лет спустя рассказчик видит Павлика
во сне, и только тогда понимает ,что
его друг отдал свою жизнь за
его жизнь, что Павлик совершил
героический подвиг,о котором
живущие должны помнить всегда и
ценить это.
Объяснение:
Прости кратко не получилось если хочешь вырежи
О чём произведение:
Вобла представляет, что в обществе присутствует некая разумность, а также истинные человеческие чувства, однако она данными излишками не обладает и ничуть в этом не смущается, сторонясь и не желая знать о тех, кто интересуется политическими вопросами.
Героиня придерживается своего единственного жизненного принципа, состоящего в возможности каждого ничего не знать, ни о чем не подозревать, ничего не понимать, а жить в вечном пьяном угаре, не стремясь иметь ум, который выше лба. Свою позицию вобла пытается донести до каждого слушателя.
Чему учит:
Всех она учила уму-разуму, и жизненным принципом ее было «чтоб никто ничего не знал, никто ничего не подозревал, никто ничего не понимал, чтоб все ходили, как пьяные, потому что «не расти умом выше лба».
Главные герои и характеристика:
Главная героиня – вобла, у которой все лишнее выветрили, вычистили и вывялили, поэтому у нее не осталось ни лишних мыслей, ни лишних чувств.
Проблема произведения: