М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
тусикк
тусикк
17.06.2020 14:08 •  Литература

Литература
Тест по произведениям русской литературы XX века

Работу выполнить в тетради

1. Какие определения соответствуют литературным жанрам? Установите соответствие.

1) Сказ А) средняя форма эпического произведения, повествующая о людях и событиях

2) Повесть Б) занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях

3) Сказка В) малая форма эпического произведения, повествующая об одном или несколь-ких событиях в жизни человека

4) Рассказ Г) жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды, для которого ха-рактерно сочетание описания народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора

2. Литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра

1) повесть 2) сказ 3) пьеса 4) рассказ

3. Что такое автобиография?

А) анализ литературного произведения;

Б) описание автором собственной жизни;

В) устаревшее слово или словосочетание.

4. Соотнесите термин и определение:

а) эпитет 1) переносное значение слова, скрытое сравнение

б) олицетворение 2) противопоставление образов или понятий

в) метафора 3) перенос качеств с одушевленных существ на неодушевленные предметы и явления

г) антитеза 4) красочное определение предмета или явления

5. Соотнесите автора произведения и его название:

1) В. П. Астафьев а) «Кавказский пленник»

2) Саша Чёрный б) «Никита»

3) А.П. Платонов в) «Васюткино озеро»

6. В строках «Золотою лягушкой луна / Распласталась на тихой воде» употреблено:

а) эпитет; б) риторический во в) метафора.

7. Определите стихотворный размер:

Помню – долгий зимний вечер,

Полумрак и тишина;

Тускло льется свет лампады,

Буря плачет у окна.

а) ритм б) ямб в) хорей

8. Соотнесите название произведения и его жанр:

1) «Теплый хлеб» а) рассказ

2) «Васюткино озеро» б) пьеса

3) «Двенадцать месяцев» в) сказ

9. В какой сказке мальчик Филька обидел коня? Кто её автор?

А) К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб»; Б) А. П. Платонов «Никита»;

В) В. П. Астафьев «Васюткино озеро».

10. Почему Профессор в произведении «Двенадцать месяцев» не стал перечить глупым словам и поступкам Королевы?

а) потому что считал их правильными;

б) потому что в противном случае его могли казнить;

в) потому что ему было лень с кем-то спорить.

11. Кому принадлежат следующие слова? Кто их автор?

«А я вот заблудился. Понёсся сдуру за глухарём и заблудился».

А) В. П. Астафьев и его герой Васютка;

Б) А. П. Платонов и его герой Никитка;

В) Саша Чёрный и его герой Игорь-Робинзон.

12. Кому в рассказе А.П.Платонова «Никита» принадлежат слова: «Тех ты выдумал, Ни-кита, их нету, они непрочные, оттого они и злые. А этого гвоздя-человека ты сам трудом сработал, он и добрый.»?

1. отцу; 2. дедушке; 3. матери; 4. соседу.

13. Кому принадлежат юмористические рассказы для детей «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон»?

А) С. Я. Маршак Б) А.Т.Твардовский; В) Саша Чёрный;

14. В какое время года происходят события в произведении «Васюткино озеро»?

а) в конце весны; б) в начале осени; в) в конце лета.

15. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосоче-таниях в рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро»: «клейкий, неподвижный туман», «гром-кие и частые шлепки», «обрывистые берега»?

1) метафора; 2) эпитет; 3) гипербола; 4) олицетворение.

16. Вставьте недостающее звено цепочки:

1) В.П.Астафьев → “Васюткино озеро” →………

2) А.П.Платонов → …………… ……... → Никита

3) → “Рассказ танкиста” → мальчик лет десяти - двенадцати

17. Какие поэты писали о Великой Отечественной войне?

А) С. А. Есенин и К. М. Симонов;

Б) К. М. Симонов и А. Т. Твардовский;

В) Дон-Аминадо и А. А. Прокофьев

👇
Открыть все ответы
Ответ:
лаброри
лаброри
17.06.2020

ИскандераФазиль Абдулович Искандер в своём творчестве нередко рассуждает о философских вопросах, которые на самом деле определяют нашу с вами жизнь и задают определённую систему ценностей для каждого человека. В его рассказе «Тринадцатый подвиг Геракла» (1964 г.) под, казалось бы, вполне обычной историей из школьной жизни скрывается целый комплекс смыслов.

Действие рассказа происходит в годы Великой отечественной войны. Перед читателем рисуется жизнь обычной школы. Главный герой – ученик 5 «Б» класса, который не смог выполнить домашнее задание в виде решения задачи по математике. Мальчик боится своего учителя и решает всячески повлиять на то, чтобы урок не состоялся.

Просто прогулять? Нет, занятия Харлампия Диогеновича пропустить было нельзя. Поэтому герой решается уговорить школьного врача и медсестру провести в их классе вакцинацию, заняв большую часть урока. Его задумка успешно реализуется, но вот учитель разгадывает корыстные планы своего ученика и называет его уловки «тринадцатым подвигом Геракла».

Сюжетная композиция строится на приёме ретроспекции. Читатель знакомится с событиями произведения со слов уже взрослого рассказчика, который является главным героем и тем самым мальчишкой, не решившим пресловутую задачку по математике. Получается, что весь рассказ – это воспоминание, которое определило в какой-то степени настоящую жизнь бывшего ученика.

4,8(37 оценок)
Ответ:
kurokislip
kurokislip
17.06.2020

Песня трагическая до крайней степени. Много было и печен, и стихов про горе женское, когда погибал на войне муж, кормилец, отец детей, и вдова-солдатка вынуждено тянула на себе все тяготы жизни... А тут с войны возвращается герой, победитель, видевший за 4 года столько страшного, что, казалось, ничем его уже не напугать. Наверное, всю войну представлял он, как вернется в родное село, обнимет свою Прасковью, и заживут они долго и счастливо. А Прасковья не дождалась... И рвут сердце мужские слезы у могильного холма.

Между прочим, песню долго не разрешали исполнять по радио. Считалось, что победа - это великое счастье, горя после нее нет, а фраза "куда теперь идти солдату, кому нести печаль свою?" была признана чуть-ли не антисоветской! Предполагалось, что в советском обществе подобное душевное одиночество немыслимо.

4,4(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ