ответ: Внешность тульского мастерового Левши.
2.Левша выносит послам работу мастеров.
3.Платов наказывает Левшу за то, что мастера не выполнили свою работу.
4.Левша держит ответ перед царем.
5.Царь благодарит мастера. « государь…взял левшу, какой он был неубранный и в пыли, неумытый, обнял его и поцеловал…»
6. Левша показывает царю свою работу. «я мельче этих подковок работал: я гвоздики выковывал, которыми подковки забиты, — там уже никакой мелкоскоп взять не может.»
7. Левшу привезли в Англию.
8. Левша обращает внимание на содержание англичанами старых ружей. «Не столь его занимало, как новые ружья делают, сколь то, как старые в каком виде состоят».
9. Левша плывет домой в Россию. «левша все вниз в каюты нейдет — под презентом сидит, нахлобучку надвинул и к отечеству смотрит.»
10.Заболевшему Левше не оказали даже медицинскую он от болезни, от питья и от долгого колтыханья так ослабел, что ни слова "не отвечает, а только стонет.»
11. Перед смертью мастера волновало то, что не успел передать государю важную новость, которую узнал в Англии. «доведи они левшины слова в свое время до государя, — в Крыму на войне с неприятелем совсем бы другой оборот был.»
Відповідь:
Тема “Муха й Бджола”: зображення зустрічі Мухи й Бджоли, в якій кожна висловила свого життя та покритикувала іншу.
Ідея “Муха й Бджола”: уславлення працьовитості, творчого натхнення, вміння раціонально використовувати час (Бджола); засудження ледарства, безпечності; прагнення жити за рахунок інших, задовольняючи власні потреби.
Основна думка “Муха й Бджола”: пошану і повагу має той у суспільстві, хто працює заради інших, приносить користь, марно не витрачає часу; ледарі — непрохані гості. Мораль байки “Муха й Бджола”: засудження нероб та ледарів.
Пояснення:
пара- это два,или две чего-то