ЧТО ЕСТЬ. ПМГТ
1. Создайте список «Десять трудностей детства», опираясь на повесть Толстого. Каждое положение иллюстрируйте цитатой или ссылкой на историю из жизни героев повести.
2. Создайте список «Десять трудностей моего детства», опираясь на свой жизненный опыт. Каждое положение прокомментируйте.
3. Выберите из повести Толстого 10 во которые задает главный герой – в размышлении, взрослым или своим сверстникам. Прокомментируйте эти во Имеют ли эти во отношение к вашей жизни? Какое?
4. Подумайте и запишите 10 во которые для вас являются очень важными сейчас. Вы ищете на них ответ, вы задаете их часто и себе, и окружающим, но пока не находите ответа. Прокомментируйте свой ответ.
1. Список "Десять трудностей детства" в повести Толстого:
а) Страх перед смертью. Эту трудность можно проиллюстрировать цитатой: «Жалко, что он умер. Знаешь, когда его уносили на кладбище, я так испугался! Подумал – страшно будет умирать!» (из истории Никольки).
б) Непонимание взрослыми. Цитата героини Марьяны из повести: «О мальчик пожаловался своей бабушке, что его не узнают в деревне и мужики хрустят его кисло – сладкие ягоды: "Бао – сладенькой есь! Дай ладошки, сбила тебя швабра? Пиши на лбу и влет":
- А ваш Олег Марьяну не узнал, бабушка, такое бывает?"
- Покажи ты ему свои лапки, откуды у тебя наебудушность! Не замечать он свою подружку. Так что пронесет ему твое неузнавание!"».
в) Отверженность сверстниками. Примером может служить цитата из монолога Тепику от лица его одноклассников: «- Эх, ладно вам, Тепик. Люблю я тебя. Вся боль опустила на мою спину сразу».
г) Проблемы в семье. Например, цитата отца героя: «От он не родив! От он свою бабушку убил! Мать родила сама. За что тебя сыплю до сих пор в койке, размаешься в ней и дедушка!!?!».
д) Ощущение одиночества. Николька говорит: "Мне хотелось саней, проездами ездить. Начиналось время саней, каток. Стояли купальники в оконце, и в пустую грудь лезли словесные подавки, он думал, типа, что летом за нее на шроб и все…" (повесть Никольки)
е) Неуверенность в своих способностях. Цитата от Тепика: «Если как испуган, лезаю на ступеньку благовон""я в штанишки…».
ж) Ощущение несправедливости. Герой Николька говорит о своих родителях: "А я мать на могиле не плачу. Она моя матерь блатушкой на круглой проплашье. Когда книги приходят сюда, я с августа до апреля на лавке. Упс! Не поминай меня зла Владимирская! Чем и так опасаются, оно и все, спасение одно, трижды больше!".
з) Подавленность и неполноценность. Цитата от одноклассника Никольки: «Не, - сказал Бондаренко, - не послушают. Моника натянет моим ложе перстнем. Пока держится, но будь, держит у себя под боком. Выпьет и валяется, а ты тощей”».
и) Сложности с общими правилами. Тепик рассуждает: «Если сборать толпу, что поселком проезжают повесть, весь, или весь, каждый по-особому выразившись, как нет… Однако должность есть, и хоть в зоопарке посмотре?".
к) Страх перед неизвестностью будущего. Герой Николька думает: «Не, Илья не известен мне, а массы знают в нем выпущен билетг. Но от этого наука любопытная заназывает, от движения облаков, от урной эта книга. Что за отступ?».
2. Список "Десять трудностей моего детства" по моему жизненному опыту:
а) Переезд в новую школу. Комментарий: "Я был очень напряжен и волновался, когда пришлось менять школу и вступать в новый класс. Новые учителя, новые друзья и неизвестность вызывали во мне тревогу и страх".
б) Учебные трудности. Комментарий: "Иногда мне бывает тяжело усваивать новый материал в школе, особенно в некоторых предметах, что вызывает у меня чувство неполноценности и сомнений в своих способностях".
в) Конфликты со сверстниками. Комментарий: "Бывает, что встречаюсь с неприятностями и конфликтами со своими сверстниками, что вызывает у меня чувство отверженности и одиночества".
г) Давление родителей и учителей на успех. Комментарий: "Иногда мне бывает сложно справиться с ожиданиями своих родителей и учителей, которые давят на меня, чтобы достичь хороших результатов в учебе и в других областях".
д) Непонимание со стороны родителей. Комментарий: "Иногда ощущаю, что меня не всегда понимают мои родители, что вызывает у меня чувство разочарования и недовольства".
е) Ощущение несправедливости в школе. Комментарий: "Иногда считаю, что преподаватели не всегда справедливо оценивают мои усилия и достижения, что вызывает у меня чувство несправедливости".
ж) Страх общения с новыми людьми. Комментарий: "Иногда испытываю страх и неуверенность при общении с новыми людьми, что мешает мне находить новых друзей и расширять круг общения".
з) Недостаток свободного времени. Комментарий: "Иногда бывает очень мало свободного времени из-за большой нагрузки в школе и дополнительных занятий, что вызывает у меня ощущение усталости и стресса".
и) Сложности в организации учебного времени. Комментарий: "Иногда мне сложно организовать свое время так, чтобы уделять достаточно времени учебе, отдыху и увлечениям, что вызывает у меня чувство неуверенности и неудовлетворенности".
к) Страх перед неудачами и неуспехом. Комментарий: "Иногда ощущаю страх и тревогу перед возможными неудачами и неуспехами в школе или в других сферах жизни, что вызывает у меня чувство беспокойства и неуверенности в себе".
3. Список из 10 вопросов, которые задает главный герой в повести Толстого и их отношение к моей жизни:
- Вопросы о смысле жизни: эти вопросы имеют отношение к моей жизни, так как и я задаюсь вопросами о цели и смысле своей жизни.
- Вопросы о справедливости: эти вопросы также имеют отношение к моей жизни, так как я тоже задаюсь вопросами о справедливости в отношениях и в обществе.
- Вопросы о смерти: эти вопросы также имеют отношение к моей жизни, так как я иногда задаюсь мыслями о смерти и ее значимости.
- Вопросы о добре и зле: эти вопросы также имеют отношение к моей жизни, так как я задаюсь вопросами о природе добра и зла и о своем поступках.
- Вопросы о любви и дружбе: эти вопросы имеют отношение к моей жизни, так как я задаюсь вопросами о природе и значениях любви и дружбы.
- Вопросы о свободе: эти вопросы также имеют отношение к моей жизни, так как я задаюсь вопросами о своей свободе и ограничениях.
- Вопросы о познании: эти вопросы имеют отношение к моей жизни, так как я постоянно интересуюсь и стремлюсь к новому знанию и пониманию мира.
- Вопросы о власти и влиянии: эти вопросы также имеют отношение к моей жизни, так как я иногда задаюсь вопросами о власти и влиянии на других людей.
- Вопросы о собственной идентичности: эти вопросы также имеют отношение к моей жизни, так как я задаюсь вопросами о своей личности, ценностях и убеждениях.
- Вопросы о смысле творчества: эти вопросы имеют отношение к моей жизни, так как я интересуюсь искусством и творчеством, и задаюсь вопросами о его смысле и значении в мире.
4. Список из 10 вопросов, которые для меня являются очень важными сейчас:
- Как достичь своих целей и мечтаний?
- Как обрести счастье и удовлетворение в жизни?
- Как найти свое предназначение и призвание?
- Как справляться со стрессом и тревогой?
- Как развить и улучшить свои навыки и способности?
- Как научиться общаться и устанавливать глубокие отношения с другими людьми?
- Как успешно решать проблемы и преодолевать трудности?
- Как научиться быть уверенным в себе и самостоятельным?
- Как найти баланс между учебой, работой и личной жизнью?
- Как стать лучше и помогать другим людям?
Такие вопросы я задаю себе, чтобы лучше понять себя, свой путь и стремиться стать лучшей версией себя. И, хотя на некоторые из них я пока не нашел полных ответов, я всегда стремлюсь развиваться и учиться, чтобы приблизиться к ним.