Ландыш
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Ещё закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спелёнутый,
Завёрнутый в широкий лист,
Растёт цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску,
И всё своё благоухание
Он отдал горькому цветку.
С. Маршак. 1949
С каких выразительных средств Самуил Маршак создаёт образ ландыша?
Мы уже знаем, что очень важно представить картину, увидеть созданный автором образ. С. Я. Маршак предлагает читателю не вообразить себя в весеннем лесу, но и задействовать все органы чувств!
Найди в стихотворении метафоры и эпитеты автору создать образ ландыша. Выпиши их в рабочую тетрадь. Обрати внимание на то, какие из них мы «слышим», какие «вдыхаем», а какие можем почувствовать с других органов чувств.
Запиши ответы в таблицу:
Звук: эпитеты и метафоры, которые мы «слышим» Зрение: эпитеты и метафоры, которые мы «видим» Осязание: эпитеты и метафоры, которые мы чувствуем Обоняние: эпитеты и метафоры, которые мы «вдыхаем» Вкус: эпитеты и метафоры, которые мы «пробуем»
В рассказе Лескова "Старый гений" и в рассказе "После бала" есть общие взгляды на Россию тех времен. В обоих текстах авторы разоблачают лицемерие, черствость и безразличие. В произведении "После бала" отец Вареньки является отражением двуличности и лицемерия России того времени. Дома он кажется любящим отцом, добрым человеком, а с солдатами он настоящий тиран и деспот.
Совершенно в иной ситуации эти же человеческие пороки проявляются в тексте Лескова. Высшая власть дает отказ в старушке, ведь она не имеет денег и влияния. А такой человек для чиновников оказывается никем. Если бы к ним обратились люди высшего сословия, то они бы, безусловно Именно в этом проявляется их двуличие. Таким образом, и Лесков, и Толстой разоблачают пороки России эпохи.