Стиль речи сказки О.Уайльда "Кентервильское привидение" - книжный, художественный. Потому, что этот стиль присущ таким жанрам литературы, как роман, повесть, рассказ, сказка. В нем использованы стилистические фигуры, такие, как сравнения (грациозная, как лань), эпитеты (нежное воркование, опрятная старушка), метафоры (оглушительный раскат грома заставил всех вскочить на ноги; приличной погоды на всех не хватает). Также в тексте присутствуют описания природы, диалоги, часто применяется разговорный стиль речи.
Тип речи - повествование с элементами описания и рассуждения.
Смысл рассказа "Уроки французкого" глубок, и понятен далеко не каждому. Почему учительница решила играть на деньги с учеником? Неужели не было более стандартного метода уберечь его от голодной смерти? Пускай мальчик не хотел принимать пищи из ее рук, можно было схитрить как-нибудь по другому. Но ведь учительница желала не только накормить ребенка, но и его от дурной компании, в которую он попал волею судьбы. Азартные игры-опасная вещь, неудачливого или, напротив, слишком везучего игрока могут ограбить, унизить или, вообще,избить до смерти. Поступок учительницы французского вызывает уважение. Читатель восхищается мужеством этой маленькой женщины, широтой ее души и незаурядным умом.
Стиль речи сказки О.Уайльда "Кентервильское привидение" - книжный, художественный. Потому, что этот стиль присущ таким жанрам литературы, как роман, повесть, рассказ, сказка. В нем использованы стилистические фигуры, такие, как сравнения (грациозная, как лань), эпитеты (нежное воркование, опрятная старушка), метафоры (оглушительный раскат грома заставил всех вскочить на ноги; приличной погоды на всех не хватает). Также в тексте присутствуют описания природы, диалоги, часто применяется разговорный стиль речи.
Тип речи - повествование с элементами описания и рассуждения.