М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nastiadair
nastiadair
09.12.2020 11:08 •  Литература

Какие средства художественной выразительности использованы в этом стихотворении "Сороковые"

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Dhnsmvrxjns
Dhnsmvrxjns
09.12.2020

ответ:Владимир Маяковский родился в селе Багдати Кутаисской губернии (в советское время посёлок назывался Маяковский) Российской империи, в семье Владимира Константиновича Маяковского (1857—1906), служившего лесничим третьего разряда в Эриванской губернии, а с 1889 г. — в Багдатском лесничестве. Мать поэта, Александра Алексеевна Павленко (1867—1954), из рода кубанских казаков, родилась на Кубани, в станице Терновской. В поэме «Владикавказ — Тифлис» 1924 года Маяковский называет себя «грузином». О себе Маяковский сказал в 1927 году: «Родился я в 1894[8] году на Кавказе. Отец был казак, мать — украинка. Первый язык — грузинский. Так сказать, между тремя культурами» (из интервью пражской газете «Prager Presse»)[9]. Бабушка по отцовской линии, Ефросинья Осиповна Данилевская, — двоюродная сестра автора исторических романов Г. П. Данилевского, родом из запорожских казаков. У будущего поэта было две сестры: Людмила (1884—1972) и Ольга (1890—1949), и два брата: Константин (умер в трёхлетнем возрасте от скарлатины) и Александр (умер в младенчестве).

В 1902 году Маяковский поступил в гимназию в Кутаиси. Как и его родители, он свободно владел грузинским языком. Участвовал в революционной демонстрации, читал агитационные брошюры. В феврале 1906 года от заражения крови умер его отец[10] после того, как уколол палец иголкой, сшивая бумаги. С тех пор Маяковский терпеть не мог булавок и заколок, бактериофобия осталась пожизненной.

В июле того же года Маяковский вместе с мамой и сёстрами переехал в Москву, где поступил в IV класс 5-й классической гимназии (ныне — московская школа № 91 на Поварской улице, здание не сохранилось), где учился в одном классе с братом Б. Л. Пастернака Шурой. Семья жила в бедности. В марте 1908 года он был исключён из 5-го класса из-за неуплаты за обучение.

Первое «полустихотворение» Маяковский напечатал в нелегальном журнале «Порыв», который издавался Третьей гимназией. По его словам, «получилось невероятно революционно и в такой же степени безобразно».

В Москве Маяковский познакомился с революционно настроенными студентами, начал увлекаться марксистской литературой, в 1908 году вступил в РСДРП. Был пропагандистом в торгово-промышленном подрайоне, в 1908—1909 годах трижды арестовывался (по делу о подпольной типографии, по подозрению в связи с группой анархистов-экспроприаторов, по подозрению в пособничестве побегу женщин-политкаторжанок из Новинской тюрьмы). По первому делу был освобождён с передачей под надзор родителей по приговору суда как несовершеннолетний, действовавший «без разумения»; по второму и третьему делу был освобождён за недостатком улик[11].

В тюрьме Маяковский «скандалил», поэтому его часто переводили из части в часть: Басманная[12], Мещанская[13][14], Мясницкая[15] и, наконец, Бутырская тюрьма, где он, по его словам в автобиографии «Я сам», провёл 11 месяцев в одиночной камере № 103 (фактически — около 6 месяцев: со 2 июля 1909 по 9 января 1910 года).

Маяковский в 1910 году

В тюрьме в 1909 году Маяковский снова стал писать стихи, но был недоволен написанным.

Объяснение:

4,4(23 оценок)
Ответ:
dancevera2017
dancevera2017
09.12.2020

Рассказ Федора Абрамова "О чем плачут лошади" написан в 1973 году.

Мое впечатление о прочитанном - положительное. Автор четко и ясно описал проблему отношения людей к животным. К сожалению, эта проблема актуальна и в наше время. По этой причине можно сказать, что рассказ содержит элементы притчи, от этого читать рассказ становится еще интересней.

По моему мнению, основная мысль этого произведения - протест против равнодушия.

Автор сумел задеть и описать большую нравственную проблему. Зачастую люди безжалостны и черствы к тем, кого приручили. В рассказе показывается на примере лошадей, как люди перестают заботиться о них, когда лошади становятся ненужными. А лошади голодают, страдают. Мнение людей зачастую такого - зачем тратиться, если от лошади уже никакой пользы.

Сюжет рассказа очень интересный. Главный герой деревенский житель, заботящийся о лошадях. У него была любимая лошадь - Рыжуха. Она была "тех же статей, тех же кровей, что и остальные кобылы и мерины."

Как-то раз на дальнем покосе Рыжуха встретила старую кобылу, которая рассказала Рыжухе о том, что раньше лошадей почитали, относились не так, как сейчас. Рыжуха же повидала эту историю главному герою.

Мне в рассказе запомнилась Рыжуха - лошадь выносливая, но веселая. Очень было интересно читать, как она говорит в тексте на человеческом языке.

В рассказе используется художественный стиль с элементами разговорного.

В целом мне очень понравилось это произведение

4,8(79 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ