1.Назовите писателя (поэта), который жил и творил в XVIII веке, был не только писателем и поэтом, но и химиком, физиком, астрономом, языковедом, создавшим «Теорию о трёх штилях» языка. Родом этот писатель из Архангельской губернии, пришёл в Москву, чтобы учиться, вслед за рыбным обозом.
А) М. Е. Салтыков-Щедрин
Б) Д.И.Фонвизин
В) М.В.Ломоносов
Г) Г.Р. Державин
2.В каком выражении из стихотворения А.С. Пушкина «К Чаадаеву» звучит основная авторская идея:
А) «Исчезли юные забавы как сон, как утренний туман...»;
Б) «Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы...»;
В) «Любви, надежды, тихой славы / Недолго нежил нас обман…»;
Г) Здесь нет такого выражения, потому что стихотворение в целом содержит основную авторскую идею.
3. Соотнесите автора и произведение:
1.Н.А. Некрасов а) «Зреет рожь над жаркой нивой»2.И.С. Тургенев б) «Севастополь в декабре месяце»3.А.А. Фет в) «Нищий»4.А.П. Чехов г) «Железная дорога»5.М.Е. Салтыков- Щедрин
6.Л.Н.Толстой д) «Дикий помещик»е) «Хамелеон»
4. Соотнесите понятие и определение:
1. антитеза
а) средство художественного изображения, основанное на преувеличении
2. былина
б) расположение, построение художественного произведения
3. гипербола
в) момент наивысшего напряжения в художественном произведении
4. композиция
г) эпическое произведение русского фольклора о богатырях и их подвигах
5. кульминация
д) противопоставление характеров, обстоятельств, образов для усиления впечатления
5. Определите героя по портрету, укажите автора и название произведения:
«Около самых ворот склада он видит, стоит вышеописанный человек в расстёгнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Уж я сорву с тебя, шельма!»- да и самый палец имеет вид знамения победы».
6.Какое средство художественной выразительности использует автор в данном отрывке?
Снова где-то на задворках
Мёрзлый грунт боднул снаряд
7. Сюжет- это:
А) События произведения;
Б) Герои и их отношения, поступки, которые они совершают;
В) Это рассуждение автора о реальных проблемах.
8.Что успел сказать герой сказа Н. С. Лескова Левша перед смертью?
А)готовиться к войне
Б)найти английскую блоху
В)похоронить его на родине
Г)ружье кирпичом не чистить
9. Кто НЕ является героем произведения Б. Васильева «Экспонат №….»:А) Римма
Б) Анна ФедотовнаВ) Игорь Иванович Силантьев
Г) Алмазов Николай Евграфович
10.Назовите автора строк:
Зреет рожь над жаркой нивой,И от нивы и до нивыГонит ветер прихотливыйЗолотые переливы.Робко месяц смотрит в очи,Изумлен, что день не минул,Но широко в область ночиДень объятия раскинул.
Часть С. Напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение. Поразмышляйте в нём о понравившемся вам герое изученных в этом году произведений. Почему он вам понравился? Какие качества характера героя позволяют вам выделить его из ряда других?
ответ:Әрбір халықтың ұлы тұлғалары бар екені баршаға мәлім. Олар өз елінің мақтаныштары және сол елдің тарихын жасаушы тұлғалары. Түріктер Мұстафа Кемалды, мажарлықтар Шандор Петефиді, немістер Гетені, қытайлықтар Конфуцийді, үнділер Тагорды, өзбектер Науаиды, орыстар Пушкинді, ағылшындықтар Шекспирді, америкалықтар Джордж Вашингтонды, әзірбайжандар Низамиді, түркімендер Мақтымқұлұлын, аустриялықтар Моцартты, моңғолдар Шыңғысханды, қазақтар Абайды ұлылық деңгейіне көтерді. Есімдерін ұрпақ санасына сіңіртті.
Объяснение:
білмеймін осы ау деп ойлап тұрмын