Тридцатые годы несколько изменили облик героя времени. Им по-прежнему оставался коммунист, беззаветно преданный партии и народу, не знающий сомнений и компромиссов в борьбе с классовым врагом. Но на первый план выдвигаются уже иные черты: умение по-человечески подойти к людям, подлинный гуманизм, навыки и талант организатора. Наиболее удачным образом такого человека в литературе стал шолоховский Давыдов из «Поднятой целины». Образ оказался удачным прежде всего потому, что в композиции романа он противопоставлен руководителю-болыневику эпохи 20-х годов — Нагульнову. Нагульнов, воспитанный гражданской войной, привык решать все сложные вопросы классовой борьбы «кавалерийским налетом», методом грубой силы. Беззаветно преданный идее коммунизма и мировой революции, он не понимает, что эпоха требует других методов, что в лице крестьянина пролетариат имеет дело с таким врагом, которого, по словам Ленина, «нельзя прогнать, нельзя уничтожить», а требуется перевоспитать. Макар беспощаден к любому проявлению чуждого классового духа и как метод борьбы с ним признает в основном террор. В известной мере идея мировой революции заслонила от него тех конкретных людей, ради которых стоит эту революцию совершать, не случайно он говорит: «Станови баб, детишек — всех порешу из пулемета за мировую революцию!» Не таков Давыдов, лучше понимающий изменившуюся ситуацию. Он и по-человечески мягче своего друга, и политически более подкован, и воплощает в себе те самые гуманистические принципы, ради которых в конечном счете и делается революция. Он отчетливо осознает, что борется за тех самых людей, которые его не понимают, часто ненавидят, иногда бьют. Именно поэтому Давыдов, коммунист новой формации, становится действительным героем времени
Объяснение:
Дети друг друга увидели по разному. Вася увидел Валека строгим, взрослым не по годам, интересным человеком. Марусю он увидел как маленькую девочку которая редко смеётся, не весела. Валек увидел Васю как человека нового, энергичного, храброго, всем интересующегося (любопытного) .
Общие у детей было то что они все добрые, интересные. Отличились они тем что у каждого разное происхождение: у Маруси и Валека оно низкое, они были бедны, у Васи оно было высокое, его папа судья и Вася не когда не в чем не нуждался.
Вася себя проивлял в дружбе благородно, он давал Марусе и Валеку яблоки, сладости принесенные из дома, всегда пытался рассмешить Марусю. Валек и Маруся в дружбе были добрыми, здержанными.
Для Валика и Маруси дружба с Васей имела огромное значение. Вася им приносил сладости, яблоки. Им это нравилось, они были этому рады каждый раз. В их жизни появилось оживление, они начали играть, смеяться, радоваться жизни.
Для Васи это была большая и крепкая дружба. Он по другому увидел мир нищих (бедных) и вообще всех. К примеру вот:"Я не знал еще, что такое голод, но при последних словах девочки у мня что-то повернулось в груди, и я посмотрел на своих друзей, точно увидел их впервые"- то есть, он не знал даже, что такое голод, ведь у него всегда была еда.
Главная мысль рассказа Носова "Живое пламя" учит ценить человеческую жизнь. В рассказе автор проводит параллель между жизнью человека и красным маком. Жизнь коротка, только-только начал жить и погиб в расцвете лет, защищая Родину. Но жизнь прожита не зря, как цвет мака радует глаз, так жизнь погибшего солдата за Родину оберегают люди на земле.
Главные строки в конце рассказа.