М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fgdhdrbnh
fgdhdrbnh
03.06.2023 03:27 •  Литература

очень надо очень Астафьев фотография на которой меня нет Расскажите о главном герое, используя цитаты, свои наблюдения и выводы.
1. Кто главный герой рассказа? Какое событие осталось в его памяти? Почему?
2. Проведите наблюдение над фрагментами текста, систематизируйте материал, и соотнесите со словами: падение, очищение через страдание, восхождение.
Материал для наблюдения:
1. «полезли в драку с ребятами из-за распорядков»
2.«заболели ноги, завыл от боли, не уснул»
3.«бабушка лечила и баловала»
4.«катались со страшного обрыва»
5.«наблюдал за окнами и цветами»
6.«бабушка ругала и давала затрещины»
7.«взрослел, размышлял о людях»
8.«заревел от горького бессилия»
9.«мчались в погибель с руганью»
10.«сидел в тоске»
11.«начерпали в катанки снегу»
12.«учитель принес фотографию»
Материалы наблюдений занесите в таблицу.

Используя данные таблицы, расскажите, какие поступки совершает герой? Как они его характеризуют?
Трудности, испытания, ошибки встречаются на пути каждого человека. Боль, которую ощущает человек может быть и физической, и душевной. падение очищение через страдание восхождение

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ONO2017
ONO2017
03.06.2023

Автор рассказывает о взрослом мужчине Боре, у которого задержка умственного и психического развития. Его привозят в больницу из-за агрессивного поведения с родителями. Боря набросился на родителей и кидался стульями, потому что они не купили ему розу. Мыслит Боря, как маленький ребенок. Ждет и у всех спрашивает, приедет ли его мама. В больнице многие знают Борю и относятся к нему доброжелательно и терпеливо по нескольку раз в день отвечают на вопросы о маме.

С приездом Бори автор философствует о месте жалости и уважении в жизни человека. Уважение можно привить, оно появляется вместе с культурой поведения. А что, если отобрать жалость, весь мир развалится и начнется бардак. Природа распорядилась так, чтобы любой человек мог испытывать жалость. Матери переполнены жалостью к своему ребенку, если отобрать у них это чувство, то ничего не останется.

В больнице появляется хамоватого вида парень, который хвастается, как он ударил тещу, жену, соседа. Многие пациенты обходят его стороной. Встретив в коридоре Борю, он скормил ему всю сигарету, говоря, что она сладкая. Парень со смехом всем рассказал об этом. Один старичок рассказал о происшествии медсестре, которая отругала хама, а тот стал кричать на нее не хорошими словами. Медсестра сообщила врачу. Парня выписали из больницы за нарушение режима.

До автобуса от больнице нужно идти через лес. И когда парень ушел за ворота, за ним пошли четверо мужчин. Вернулись они порванные, грязные, но довольные. Рассказали, как тот пацан угрожал, матерился и качал права.

Жизнь в больнице идет своим чередом. Боря каждый день ходит и спрашивает о маме. Медсестры отвечают, что она немного отдохнет и приедет за ним. Боря где-то внутри верил, что мама обязательно приедет и заберет его.

Рассказ учит терпимее относиться к людям и уметь жалеть их.

Объяснение:

4,4(99 оценок)
Ответ:
никт11
никт11
03.06.2023

1.Она была особенным, каким-то сказочным существом

2. Противопоставление.

3.Лидия Михайловна начала разговор «слишком громко», как показалось мальчику, и он испугался еще больше. Развернутые описания проясняют отношение мальчика к учительнице: «не смея поднять глаза на нее, я не посмел и обмануть ее». Когда Лидия Михайловна поняла, что мальчик попросту голодает и тратит выигранные деньги на молоко, она молча, внимательно рассматривает его. Это ее глазами мы видим его жалкие обноски и тоскливое одиночество в глазах. Интонация ее становится задумчивой. Вместо наказания разговор оказывается для героя, и он искренне обещает не играть больше на деньги.

4.Она решила таким образом отвлечь его от игры на деньги от издевательств и избиений. Мальчик этого не понимал. Рассказчик, взрослый уже человек, вспоминая события своего детства, понимает, что учительница его ему.

5.Робкий и стеснительный от природы, мальчик сначала пугался, терялся от любого пустяка, «буквально каменел и боялся дышать». Он испытывал стыд и неловкость, отказывался от еды. Когда он понял, что посылку передала ему учительница, вернул продукты и ни под каким видом не взял ничего. В этом проявилось не только упрямство, но и чувство собственного достоинства. Незаметно у героя появляется вкус к языку, и наказание превратилось в удовольствие.

6.Основные черты его характера — робость и замкнутость

Объяснение:

4,7(17 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ