Темой рассказа «Кусака» является история бездомной собаки, которая в своей жизни не видела ни ласки, ни любви. Это наполнило её злобой. Но потом собака поселилась на одной из дач, на которую весной приехала хорошая семья. Они приласкали собаку, дали ей имя - Кусака, но потом бросили. Рассказ заканчивается всего одной фразой: «Собака выла… »
Идея этого рассказа в том, что плохое отношение к животным ведет к такому же равнодушию по отношению к людям. Не случайно поэтому в рассказе появляется эпизод с дурачком Илюшкой. Люди на предательство четвероногого любимца, на жестокое обращение с ними, могут также поступать со своими близкими, друзьми. Подтверждает это эпизод в начале рассказа, в котором говорится о пьяном человеке. Он ударил собаку на улице, а потом прихошёл домой и избил свою жену.
Главными героями произведения являются собака Кусака и девочка Леля. В первой части рассказа Кусака ещё бездомная собака, её никто не любит: «Она зализывала ушибы и раны и в одиночестве копила страх и злобу» . Во второй части собака знакомится с Лелей, постепенно привыкает к людям и совершенно меняется. От еды шерть Кусаки залоснинилась. Она стала ленивой и ласковой, поняла, что «если теперь кто-нибудь ударит ее, она уже не в силах будет впиться в тело обидчика своими острыми зубами: у нее отняли ее непримиримую злобу» .
Леля тоже очень хорошая девочка, она приласкала Кусаку, не обиделась на собаку за то, что та её когда-то укусила. Леля была против того, чтобы оставлять собаку одну на даче, но её мама не разрешила взять Кусаку, ведь это всего лишь дворняжка. Андреев показывает, что взрослые почти никогда не понимают детей.
Подробнее - на -
Объяснение:
наличие нравственного урока, в комедиях - добро торжествует, зло наказано;
высшая ценность - личность (государство - для России);
персонажи - герои одной черты, то есть каждый из них обладает одной, зато ярко выраженной чертой характера;
все персонажи четко делятся на "хороших" и "плохих";
построение повествования - четкое логичное, действует правило трех единств: времени, места, действия;
главный конфликт произведения - между разумом и чувствами для мирового классицизма (у положительных персонажей побеждает разум), между аристократией и буржуазией для русского классицизма;
каждый персонаж продуман так, чтобы наиболее полно олицетворять свою эпоху и социальный слой;
очень часто у персонажей говорящие фамилии, позволяющие сразу определить их главную черту;
для русского классицизма свойственен крайний, я бы даже сказала несколько чрезмерный, патриотизм.
Из ярких представителей мирового классицизма можно выделить Вольтера, Мольера, Лафонтена, Корнеля.
Из русского - Ломоносова, Кантемира, Державина, Княжина.
наявність морального уроку, в комедіях-добро торжествує, зло покарано;
вища цінність-особистість (держава - для Росії);
персонажі-герої однієї риси, тобто кожен з них володіє однією, зате яскраво вираженою рисою характеру;
всі персонажі чітко діляться на "хороших" і " поганих";
побудова оповідання-чітке логічне, діє правило трьох єдностей: часу, місця, дії;
головний конфлікт твору-між розумом і почуттями для світового класицизму (у позитивних персонажів перемагає розум), між аристократією і буржуазією для російського класицизму;
кожен персонаж продуманий так, щоб найбільш повно уособлювати свою епоху і соціальний шар;
дуже часто у персонажів говорять прізвища, що дозволяють відразу визначити їх головну рису;
для російського класицизму властивий крайній, я б навіть сказала кілька надмірний, патріотизм.
З яскравих представників світового класицизму можна виділити Вольтера, Мольєра, Лафонтена, Корнеля.
З російської-Ломоносова, Кантеміра, Державіна, Княжина.