ответ: недавно ми ознайомилися з інтелектуальною драмою Бернарда Шоу "Пігмаліон". Твір з перших сторінок зацікавлює та тримає інтригу( як пройде прийом у посольстві). Його головною ідеєю є те, що вищі класи суспільства відрізняються від нищих тільки одягом, вимовою, манерами,освітою, але ця нерівність може бути подолана, адже це матеріальні сторона ситуації. Саме це нам демонструє образ моєї улюбленої героїні Елізи. З початку Еліза Дулітл - звичайна вулична квіткарка, яка не володіє світською вимовою та вишуканими манерами. Але її життя кардинально змінюється після зустрічі з Хігінсом. Саме її наполегливість і його старання призвели до перетворення з невихованої біднячки у світську леді. В основу твору покладена легенда про Галатею, скульптуру Пігмаліона, котру оживили і вона стала живим втіленням його праці. Таким чином і сильна, мужня, достатня Еліза стала об'єктом чоловічого виховання, подібно до Галатеї...Твір мені сподобався і враження після нього незабутні.
У каждого человека есть Родина - большая и малая. Малая – это дом, улица, город, где человек родился, а большая родина - это его. Наша страна - самая большая в мире. Россия славится учёными, писателями, великими путешественниками. Наше балетное и театральное искусство очень ценится за рубежом. Для многих стран дружба с Россией ценна.Самое страшное для любой страны и её граждан – это война. И в середине века, к сожалению, мы через это Огромный урок из этого вынесло не только наше государство, но и другие страны. Ведь самое бессмысленное - это гибель невинных людей. В общей сложности во Второй мировой войне погибло 55 миллионов человек – страшная цифра, которую мы должны помнить. Тем ценнее для нас, граждан, мир и стремление к его укреплению.Но мир и покой должен быть также в сердцах и душах людей. И к его поддержанию стремится и наше правительство, всячески стараясь укреплять оптимизм своих граждан. Получают развитие программы по улучшению образования, что в немалой степени касается и меня.Я, как гражданин своей страны, пусть ещё и маленький, стремлюсь внести свой небольшой вклад. Я прилежно учусь, стремлюсь к достижениям в спорте, активно участвую в общественной жизни школы и класса. И мне бы очень хотелось, что бы в будущем не только я гордилась своей страной, но и страна мной!
Оба молодых юнкера, патрулировавшие ночью Шпалерную улицу, употребляют героин. Их сознание затуманено, и они словно не замечают очевидных фактов. Проблеск сознания возникает у одного из них, когда главный герой и его предпринимают третью попытку пройти в Смольный. По их «легенде», она – медсестра, он – инвалид, герой Преображенского полка, участник Брусиловского прорыва. Вот здесь-то Юрий, один из юнкеров, и замечает нестыковку – Преображенский полк не участвовал в Брусиловском прорыве. Тем не менее, молодого человека вовсе не удивляет, такая просто непростительная «оговорка» «сестры милосердия», ухаживающей за военными. (Настоящая медсестра никогда бы не сделала подобной оговорки.)
Не производит на юнкеров сильного впечатления и странное поведение героев при виде на часов, найденных недавно патрульными во время ночного объезда улицы. Услышав мелодию, «Аппассионату», «инвалид» и «медсестра» бросились убегать. Такая реакция «инвалида» понятна – часы, найденные Юрием на тёмной улице, и были потеряны главным героем во время совершённых им убийств людей, в образах которых он пытался проникнуть в Смольный. Увидев собственные часы в руках Юрия, герой испугался, во-первых, что его раскрыли, а во-вторых, увидел как бы намёк на то, что патрульным прекрасно известно, что это именно он убил настоящих инвалида и медсестру, тела которых они нашли на Литейном проспекте, а потом – случайно обронил часы на месте преступления. Часы были серьёзной уликой, они были слишком приметные. (К тому же, всем известно, что любимой мелодией В. И. Ленина была «Аппассионата».)
Автор специально проводит такие параллели, чтобы ещё больше вовлечь читателя в процесс работы над смыслом, сюжетом и стилистикой рассказа. Так, например, в уже в самом описании фигуры женщины оплывшая, словно мешок с крупой») есть лингвистическая отсылка к фамилии Крупская.
Объяснение:
ответ: недавно ми ознайомилися з інтелектуальною драмою Бернарда Шоу "Пігмаліон". Твір з перших сторінок зацікавлює та тримає інтригу( як пройде прийом у посольстві). Його головною ідеєю є те, що вищі класи суспільства відрізняються від нищих тільки одягом, вимовою, манерами,освітою, але ця нерівність може бути подолана, адже це матеріальні сторона ситуації. Саме це нам демонструє образ моєї улюбленої героїні Елізи. З початку Еліза Дулітл - звичайна вулична квіткарка, яка не володіє світською вимовою та вишуканими манерами. Але її життя кардинально змінюється після зустрічі з Хігінсом. Саме її наполегливість і його старання призвели до перетворення з невихованої біднячки у світську леді. В основу твору покладена легенда про Галатею, скульптуру Пігмаліона, котру оживили і вона стала живим втіленням його праці. Таким чином і сильна, мужня, достатня Еліза стала об'єктом чоловічого виховання, подібно до Галатеї...Твір мені сподобався і враження після нього незабутні.
Объяснение: