Задание
1) Прoчитaйте эпизод из произведения В.Ф. Тендрякова «Хлеб для собаки». ответьте письмeнно на вопрoс, включая 4 цитaты из текста. Почeму этот эпизoд важен для создания образa мальчика? Объем ответа – 4 предложения.
2) Письменно объясните, как автор относится к главному герою. ответ аргументируйте.
3) Составьте и запишите сложный план предложенного эпизода
.(Текст адаптирован в сокращении)
«Неожиданно внизу, под крыльцом, словно из-под земли выросла собака. У нее были пустынно-тусклые, какие-то не промыто желтые глаза и ненормально взлохмаченная на боках, на спине, серыми клоками шерсть. Она минуту-другую пристально глядела на нас своим пустующим взором и исчезла столь же мгновенно, как и появилась.
И меня словно обдало банным паром. Я, кажется, нашел самое, самое несчастное существо в поселке.
На следующий день я с утра сидел на крыльце с карманами, набитыми кусками хлеба. Сидел и терпеливо ждал — не появится ли та самая…
Она появилась, как и вчера, внезапно, бесшумно, уставилась на меня пустыми, немытыми глазами. Я пошевелился, чтоб вынуть хлеб, и она шарахнулась… Но краем глаза успела увидеть вынутый хлеб, застыла, уставилась издалека на мои руки — пусто, без выражения.
— Иди… Да иди же. Не бойся.
Она смотрела и не шевелилась, готовая в любую секунду исчезнуть. Она не верила ни ласковому голосу, ни заискивающим улыбкам, ни хлебу в руке. Сколько я ни упрашивал — не подошла, но и не исчезла.
После получасовой борьбы я наконец бросил хлеб. Не сводя с меня пустых, не пускающих в себя глаз, она боком, боком приблизилась к куску. Прыжок — и… ни куска, ни собаки.
Это своего рода плата, а мне вполне было достаточно того, что я кого-то кормлю, поддерживаю чью-то жизнь, значит, и сам имею право есть и жить.
Не облезшего от голода пса кормил я кусками хлеба, а свою совесть.
Не скажу, чтоб моей совести так уж нравилась эта подозрительная пища. Моя совесть продолжала воспаляться, но не столь сильно, не опасно для жизни»
В рассказе "Муму" И.С. Тургенева нам представлено несколько эпизодов, которые помогают нам лучше понять героев и развитие сюжета. Кратко рассмотрим основные события:
1. В начале рассказа мы познакомились с старухой, которая живет вместе с маленькой девочкой Машей и ее собачкой Муму. Старуха держит Муму привязанной и сурово обращается с ней.
2. Во втором эпизоде Маша случайно выпустила Муму и она побежала к своему хозяину, графу. Но граф был раздражен тем, что собака нарушила спокойствие, и приказал убить ее.
3. Главный эпизод происходит, когда пастух Герасим находит Муму в безвыходном положении и спасает ее. Муму становится его верной подругой и его доброта и забота передаются очень ярко.
Теперь перейдем к вашему вопросу о виде характеристики героя, когда один персонаж рассказывает о другом. В данном случае, когда один персонаж произведения рассказывает о другом, это называется речевая характеристика.
Она позволяет нам узнать о чертах характера и внутреннем мире героя путем объективной или субъективной оценки от других персонажей. В рассказе "Муму" мы можем видеть речевую характеристику, например, в словах старухи о поведении Муму, а также в словах графа о нежелании видеть собаку в его окружении.
В целом, рассказ "Муму" И.С. Тургенева представляет интересное повествование о судьбе животного, его хозяевах и том, как справедливость и доброта побеждают неразумие и жестокость. Речевая характеристика персонажей позволяет нам лучше понять их поступки и переживания, а также проследить развитие сюжета.
Надеюсь, я смог ответить на ваш вопрос подробно и понятно. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!