М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nika716
nika716
15.01.2022 02:54 •  Литература

1-выпишите все эпитеты из стихотворения Н. Рыленкова " я вспоминаю детство и увижу поле"
2- Какая тема и идея стихотворения Андрея Дементьева " срывают отчий дом"
3- Выпишите из стихотворения все метафоры и олицетворения Андрея Дементьева " срывают отчий дом". А также определитель стихотворный размер

👇
Ответ:

1. безымянная ручка, перевитая изгородь, высокий журавль, обугленные ягоды, пыльная листва, суровые старики, хитрая наука.

4,8(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
настя6670
настя6670
15.01.2022
Главные: подлежащее и сказуемое

второстепенные:дополнение, определение и обстоятельство.

Дополнения отвечают на вопросы косвенных Кого? Чего? Кому? Чему? Что? Кем? Чем? О ком? О чём? и подчёркиваются одинарной прерывистой линией:
Определения отвечают на вопросы «Какой?», «Чей?» и обозначают различные признаки предметов подчёркиваются волнистой линией

Обстоятельства обозначают различные обстоятельства при которых осуществляются действия, и отвечают на вопросы «Как?», «Где?», «Почему?», «Когда?», «Куда?», «Откуда?»:Обстоятельства подчёркиваются пунктиром с точками.
4,8(15 оценок)
Ответ:

ответ:Не в царстве, даже не в государстве, а у нас в школе учился ученик по фамилии Петров. Был он очень умным мальчиком: много читал, хорошо знал счет. Одна беда - был он большим зазнайкой и не считался ни с чьим мнением, даже учителя перебивал. Надоело учителю такое отношение, и он предложил Петрову поменяться с ним местами: "Раз ты  такой умный и всё знаешь, давай ты теперь будешь нас учить".

"Наконец!" - сказал Петров, поспешив занять место учителя. "Я самый умный, сейчас научу вас всех уму-разуму" - добавил он. И тут произошло диво-дивное. Превратился он в мудрую сову, а вокруг него бегали глупые куры. Как не рассказывал он им о правилах правописания русского языка, как не учил премудростям счета, ничего они слушать не хотели, лишь иногда кудахтая:"Без тебя знаем".

"Тяжело быть учителем, когда тебя никто не уважает и даже не хочет слушать" - расплакался Петров. И вот опять произошло чудо: Петров стал обычным мальчиком, а перед ним сидели его одноклассники и учитель. "Извините, меня. Я больше не буду" - сказал Петров учителю.

Может приснилось или почудилось это Петрову, но с тех пор он перестал зазнаваться и стал уважать своего учителя и точку зрения других людей.  

надеюсь будет лучший ответ

4,8(12 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ