Конечно! Как правило, литература носит нравственный характер: в каждом произведении есть определённая мораль на ту или иную тему, что нам различать такие вещи как добро и зло, а без морали смысл произведения пуст и оно не несёт никакой пользы для человека. Так же литература делает речь человека богаче, а письменную речь грамотнее. Литература развиваться воображению и погружает человека в разное время, место и обстоятельства, чаще всего узнать много нового и понять много сущьностей. Так что без литературы мы бы были бездушными непросвящёнными существами.
1. В этот лагерь попадали те, кто был обвинён в борьбе против своего государства. Это и вышедшие живыми из немецкого плена (значит, немецкие шпионы), и проворовавшиеся чиновники, и даже баптисты (религия тогда была под запретом). 2. Зеки делились по рангам, по умениям и по своему отношению к начальству: студента-литератора местный врач и взял к себе в фельдшером), бригадирами становились люди, отсидевшие досточно долгий срок и имевшие талант к организаторской работе, в конторе и столовой (а не на морозе) работали те, кто имел профессию - бухгалтера, повара. Рядом с ними были те, кто профессий не имел, но сумел войти в дружеские отношения - сборщики мисок в столовой, раздатчики, хлеборезчики. Остальные зеки делились на тех, кто добросовестно работал и тех, кто выслуживался перед лагерным начальством, нашёптывая кляузы на соседей по бараку. Были ещё смутьяны, сидевшие в местной тюрьме строго режима (БУР). 3. Автор сам пишет, что можно рассказывать долго и о многом, но достаточно описать один день простого зека, чтобы рассказать о лагере.
Было бы намного полезнее, Катерина, если бы ты сама прочитала эту книгу, а что непонятно - переспросила у своих бабушек и дедушек.
ответ: Мрачная, сырая, темная, находится в подвале