М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
keklolcheburek1243
keklolcheburek1243
08.07.2022 07:05 •  Литература

М. Лужанін. “Добры хлопец Дзік” (тэставае заданне, 5 кл.)

1. Максім Лужанін – гэта літаратурны псеўданім. Сапраўднае імя і прозвішча пісьменніка: 1) Міхась Лынькоў; 2) Яўген Скурко; 3) Канстанцін Міцкевіч; 4) Іван Луцэвіч; 5) Аляксандр Каратай.

2. Аповед у творы вядзецца ад імя: 1) Марата, сына шаўца Міколы; 2) першай асобы (аўтара); 3) Дзіка; 4) хлопчыка Лявона; 5) Гаспадыні.

3. Шэрага пушыстага камячка ў дом Гаспадара прынёс: 1) Пятро, падлетак, даўні знаёмы аўтара; 2) Саша, аднакласнік старэйшага сына; 3) Мікола, сын брыгадзіра Васіля; 4) Віця, суседскі хлопец; 5) Марат, сын шаўца Міколы.

4. Узамен шчанюка хлопчык ад Гаспадара атрымаў: 1) кніжку пра Шэрлака Холмса; 2) компас; 3) бінокль; 4) школьны глобус невялікага памеру; 5) энцыклапедыю пра сабак.

5. Мянушку Дзік для сабакі прапанаваў (прапанавала): 1) Марат, сын шаўца Міколы; 2) жончына сястра Наташа; 3) Іна, дачка Наташы; 4) паляўнічы Валянцін; 5) пяцікласнік Лявон.

6. Ранейшая мянушка Дзіка: 1) Шарык; 2) Брэх; 3) Барон; 4) Тузік; 5) Гаў.

7. Парода Дзіка: 1) аўчарка альпійская; 2) звычайны дваровы сабака; 3) бульдог амерыканскі; 4) далмацінец; 5) доберман.

8. Як госці называлі гаспадара Алеся? 1) Міканор; 2) Міхаіл; 3) Максім; 4) Мікалай; 5) Мікіта.

9. “Дома мы яго лічылі за сямейніка, сціплага сваяка, што ўсё чыста разумее, усім спагадае, толькі параіць не можа, не ўмее загаварыць”. А хто з пералічаных асоб не быў хатнім, сямейнікам? 1) Гаспадар; 2) Гаспадыня; 3) Наташа, жончына сястра; 4) Іна, дачка Наташы; 5) Марат, сын Міколы.

10. Дзік страшэнна не любіў: 1) заставацца адзін дома; 2) калі на яго цэлы дзень сям’я Гаспадара не звяртала ўвагі; 3) іншых сабак, якія бегалі па вуліцы; 4) суседскіх катоў; 5) калі Гаспадар выязджаў з дому.

11. Праз колькі часу “з шаравата-рудога камячка поўсці на таўсматых лапах” вырас “дужы, ростам з дога, пёс са звычайнай для гэтай пароды моцнай і шырокай грудзінай”? 1) праз 4 месяцы; 2) 8 месяцаў; 3) адзін год; 4) адзін год і 6 месяцаў; 5) два гады.

12. Закляты вораг Дзіка: 1) руды сабачка; 2) кот Хама; 3) суседскі певень; 4) Іна, дачка Наташы; 5) паляўнічы Валянцін.

13. Пра здарэнне з рудым сабачкам у парку было расказана: 1) Рыгору Барадуліну; 2) Уладзіміру Караткевічу; 3) Міхасю Лынькову; 4) Янку Купалу; 5) Якубу Коласу.

14. Кату, які жыў у Гаспадара, далі мянушку Хам, а пазней – Хама: 1) пасля сваркі з рудым сабачкам; 2) з’яўлення Дзіка ў сям’і Гаспадара; 3) выпадку са шчупаком; 4) таго, як Дзік адабраў аладку ў Іны; 5) здарэння ў завулку.

15. Дзіку самастойна ўзяць аладкі са стала прапанаваў (прапанавала): 1) Іна, пляменніца Гаспадара; 2) Гаспадар Алесь; 3) Гаспадыня; 4) Наташа, жончына сястра; 5) браты Алік і Лявон.

16. Марату, сыну шаўца Міколы, было: 1) 11 гадоў; 2) 9 гадоў; 3) 10 гадоў; 4) 12 гадоў; 5) 13 гадоў.

17. Частка маленства Марата прайшла: 1) у стрыечнага брата ў г. Салігорску; 2) дзядзькі і цёткі, якія жылі ў горадзе; 3) вёсцы ў бабулі і дзядулі за 70 кіламетраў ад горада; 4) горадзе, акупаваным фашыстамі; 5) інтэрнаце для дзяцей, чые бацькі загінулі ў час вайны.

18. Для Дзіка не характэрны: 1) высакароднасць, разважлівасць, манера заўсёды трымацца ўпэўнена; 2) далікатнасць, выхаванасць, адданасць; 3) незласлівасць, стараннасць, самаадданасць; 4) помслівасць, нахабнасць; 5) дабрыня, розум, смеласць.

19. Колькі гадоў мінула, як дом Гаспадара збяднеў на аднаго сямейніка? 1) 5 гадоў; 2) 10 гадоў; 3) 15 гадоў; 4) 20 гадоў; 5) 25 гадоў.

20. Якую памяць пакінуў пасля сябе Дзік? 1) у яго гонар зацвердзілі медаль “За вернасць і адданасць”; 2) над ім насыпаны пачэсны курганок са стэлаю; 3) засталася памяць пра “позірк разумных карых вачэй, зайздросную пільнасць, тонкую чуласць, ахвярную адданасць”, пра вялікае сабачае сэрца; 4) Гаспадар малога шчанюка, якога ўзяў, назваў таксама Дзікам, гэта як знак падзякі, памяці; 5) вуліцу, на якой жыла сям’я Гаспадара, перайменавалі ў гонар Дзіка.

21. Другарадным літаратурным героем у творы з’яўляецца: 1) Гаспадар; 2) Гаспадыня; 3) кот Хама; 4) Дзік; 5) жончына сястра Наташа.

22. Кульмінацыяй у творы з’яўляецца: 1) момант, калі Дзік аднаго разу пакараў ката Хаму; 2) з’яўленне Дзіка ў сям’і Гаспадара; 3) урывак, дзе расказваецца пра змяненне мянушкі сабакі; 4) эпізод, калі Дзік прыціснуў рабаўніка да плота, “паклаўшы яму лапы на плечы, рычаў і дабіраўся да гарлянкі”; 5) здарэнне ў парку з рудым сабачкам.

23. Якім вобразна-выяўленчым сродкам (мастацкім тропам) з’яўляюцца падкрэсленыя словы: “Мы з Дзікам ішлі па вуліцы і спявалі. Да гэтага хіліў падтуманены маёвы ранак, неабуджаная цішыня ў горадзе”: 1) эпітэт; 2) параўнанне; 3) метафара; 4) гіпербала; 5) гукапіс.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
OnAcHaYa2o2
OnAcHaYa2o2
08.07.2022
Начинаем петь частушки, Просим не смеяться. Тут народу очень много, Можем растеряться.   Леша наш на перемене Занимается куреньем, Был всегда румяный он, Нынче желтый, как лимон.   Утомился наш дружок, От урока просто взмок. Почему он так устал? — Весь урок звонка он ждал.   Горе горькое у Тани, Всем Танюшу жалко — Из дыры в ее кармане Выпала шпаргалка.   Распихает всех в буфете! Так не терпится вперед Иру, дети, Дайте Ире бутерброд!   В умилении Наташа Нежно смотрит в микроскоп Так же нежно в микроскоп На нее глядит микроб.   По-геройски Лена с ленью Воевала целый день, Но, к большому огорченью, Победила Лену лень.   Рисовали наши предки Динозавров на скале, А Антоша профиль Кати Вырезает на столе.   Хоть оценки и не очень, Петя очень знаменит, Потому что, между прочим, Он ушами шевелит.   Чтоб успеть по всем предметам, Света верила приметам, Но, увы, от всех примет Для ученья пользы нет.   Ира книг читает мало, — У нее всегда дела. Книгу целый год держала, А ни строчки не прочла.   Если Аня щурит глазки, Значит ждет она подсказки. Зря не щурь ты, Аня, глаз: Не подскажем в этот раз.   Очень быстро разучили Таня с Маней новый стих. А четверку получили, К сожаленью, на двоих.   Сунул Юра руки в брюки, Размышляет: как же быть? Надо б вынуть вроде руки, Да нельзя — забыл помыть!   Наш Антон на той неделе Сдал учителю тетрадь. Тот не знает, что с ней делать: Чистить, мыть или стирать?   Таня с Тоней на уроке Тараторят, как сороки. Позовут их отвечать — На уста кладут печать!   Наш Илья — вратарь преловкий, Ловит парень каждый мяч. А в диктанте он ошибки Пропускает, хоть ты плачь!   Вы не верьте, будто Леня — Скромный мальчик и тихоня. Он, когда домой придет, Так орет, что страх берет.   Мы немного пошутили, Посмеялись над собой, Если что присочинили — Так проступок небольшой!   Все частушки перепели, Думаем, что хороши. Так похлопайте дружнее — Мы старались от души.
4,6(79 оценок)
Ответ:
mishany111222333444
mishany111222333444
08.07.2022
  История Руси,радости и печали простого люда,всё это нашло отражение в народных песнях.Русский фольк­ло­р-это ярчайший вид народного творчества, изображающий  быт и тра­ди­ции на­ро­да.
   Песня "Вдоль по улице ме­те­ли­ца метет" любима многими поколениями людей,образная лирика и простота сюжета притягивает,легко ложится на слух и запоминается.Душевность песни делает её доступной для любой аудитории,от мала до велика, музыка Александра Варламова очень ясно передаёт незамысловатый сюжет песни.Удалой молодец,влюблённый в прекрасную девицу,встречает свою зазнобу на улице,зимняя метель им не помеха,белый снег лишь подчёркивает чистоту чувств юноши.Он обращает  внимание красавицы на себя, спешит рассказать ей о своей любви и рассчитывает на взаимность.Игривое настроение мелодии передаёт задор молодца.
  В песне использованы художественные приёмы:

-повторы строк,рефрен,подчёркивает главную тему песни:

Ты по­стой, по­стой, кра­са­ви­ца моя,
Доз­воль на­гля­деть­ся, ра­дость, на тебя.

-па­рал­ле­лизм синтаксиса,однотипность конструкций строк песни:

На твою ли на ....
На твоё лишь толь ....

-обращения-радость моя,красавица моя,

-постоянные эпитеты-белое лицо, добра молодца,

-метафоры,усиливающие впечатление чувств-красота с ума свела,иссушила молодца,

-олицетворения-ме­те­ли­ца метёт,

-уменьшительно-ласкательные суффиксы -ми­лень­кий,показывает отношение красавицы к молодцу.

  Песня о любви,художественные приёмы почувствовать само радужное настроение,оптимизм и жизнелюбие народной песни.
Художественные приемы в песне вдоль по улице метелица метет
4,6(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ