Відповідь:
я смогла найти только две фамилии, может хоть это пригодится
первая строчка по горизонтали 6 последних букв - Шандро - это учитель Лермонтова,
начиная с шестой строчки сверху, четвертый столбец вправо будет буква К - вниз по вертикали еще три буквы Капэ - это учитель Лермонтова по французскому языку.
Судя по всему, должна быть еще одна фамилия по вертикали, но я не смогла ее найти.
Вот выписала: Лермонтов - фамилия отца, Арсеньева - бабушка и мать поэта в девичестве, Мартынов - человек, убивший поэта на дуэли. Лермонтов был в родственной связи с домом Столыпиных. Женщины, которых он любил: Сушкова, Иванова, Варенька Лопухина (в замужестве Бахметева), с Сушковой он познакомился в 16 лет. когда гостил у Верещагиной. В детстве бабушка наняла ему доктора Ансельма Леви. Еще один учитель был Виндсон. Учился с Герценом и Огаревым. Стрелялся на Черной речке с Эрнестом де Барантом.
Не смогла найти в этой таблице - может Вам повезет.
Пояснення:
Настоящий большой поэт не может создавать произведения просто ради самого процесса стихосложения. Он невольно задумывается о том, в чем смысл и назначение его творчества, о чем он хочет поведать людям, какова вообще роль поэзии в жизни общества. Эти вопросы глубоко волновали Лермонтова. Взгляды его на поэта и поэзию постепенно менялись, приобретая зрелость и глубину. Юный поэт-романтик, ощущая свой могучий поэтический дар, возвышающий его над людьми, прежде всего ценит собственную свободу, презирая мнения "насмешливого, безумного света".
Как смел желать я громкой славы,
Когда вы счастливы в пыли!
Как мог я цепь предубеждений
Умом свободным потрясать,
И пламень тайных угрызений
За жар поэзии принять?
Нет, не похож я на поэта!
Я обманулся, вижу сам;
Пускай как он, я чужд для света,
Но чужд зато и небесам!
Но уже тогда поэта одолевают сомнения: можно ли желать славы и бессмертия, если его народ влачит жалкое, ничтожное существование.
Безумец я! вы правы, правы!
Смешно бессмертье на земли.
Здесь слышится раскаянье поэта в своем гордом высокомерии, в отторженности от земной, обыденной жизни. Нет. Поэт нужен людям, он должен быть с ними и в горе, и в радости. Лермонтов пришел к пониманию того, что литература, поэзия является могучим средством воздействия на сердца и умы людей. Особую актуальность приобретали эти мысли в 30-е годы XIX века, когда именно литературная деятельность давала возможность протестовать против ненавистного уклада жизни. Лермонтов видит назначение поэзии в том, чтобы она пробуждала в людях любовь к родине, стремление к свободе. Поэт — это человек, который ни перед кем не склоняет "гордого чела". Но Лермонтов понимал также, что поэзия может превратиться в средство развлечения толпы, если она замкнется в кругу сугубо личных, камерных тем, отгородившись от актуальных вопросов жизни, от политической борьбы.
Чувство скорби не покидает Лермонтова, когда он обращается к теме назначения поэзии. Тяжкие сомнения, боль за певца, продающего свое вдохновение, звучат в стихотворении
“Безумец я... ”
Мои слова печальны: знаю;
Но смысла их вам не понять.
Я их от сердца отрываю,
Чтоб муки с ними оторвать!
Нет.. . мне ли властвовать умами,
Всю жизнь на то употребя? -