6клас зарубіжна література людські стосунки (тестові завдання, відкриті питання) тестові завдання з вибором однієї правильної відповіді (3 б.) 1. чому оповідання а. п. чехова називається «хамелеон»? а) через ім’я головного героя твору; б) через ящірку, яка мала важливе значення в творі; в) через головного героя твору, який постійно змінював свою думку; г) через картину, яка мала таку назву. 2. чому в творі дж. лондона «жага до життя» головний герой, на відміну від його напарника, вижив? а) зміг обдурити вовка, щоб той його не з’їв; б) заховав припаси їжі, яких вистачило до кінця шляху; в) часто відпочивав, щоб відновлювати сили; г) докладав останні зусилля, щоб вижити, навіть покинувши золото. 3. чому в творі в. короленка «сліпий музикант» петро зміг стати відомим музикантом? а) знайшов себе у житті та прийняв себе таким, яким є; б) багато років тренувався грати задля цієї мети; в) завдяки дядьку максиму, який передав йому свій музикальний досвід; г) завдяки таланту, який передався у спадок від матері. відкриті питання та завдання 4. як антон чехов пов’язаний з україною? (1 б.) 5. охарактеризувати зміни в поведінці при зустрічі товстого та тонкого з оповідання а. чехова. (1 б.) 6. справжнє ім’я джека лондона? (1 б.) 7. скласти сюжетну схему до твору дж. лондона «жага до життя». (1 б.) 8. за що володимир короленко був ув’язнений в тюрмах і перебував у засланнях? (1 б.) 9. охарактеризувати петра попельського. (1 б.) 10. чим відрізняється гумор від іронії? (1 б.) 11. що таке художня деталь? (1 б.) 12. що таке підтекст? (1 б.)
- Как с ним можно играть, если он всё время что-то ломает или сам падает!?- кричали соседские мальчишки.
Так и сидел Дима с утра до вечера один во дворе. Читал книги, то про путешествия, то про волшебные миры. "Главное, не мешать ребятам",-думал про себя мальчик. А ещё у Димы был талант у рисованию, он очень хорошо рисовал и рисовал всё, что видел. Никто даже не посмотрел на эти рисунки. Что Димку очень расстраивало.
Но вот в один день в пустую квартиру все же нашлась семья. Была семья небольшая, всего двое родителей и дочка. Девочку звали Настя.
Вышла как-то раз Настя погулять. Начали с ней все знакомится. А она ото всех отходит куда-нибудь чтоб в тишине поиграть или повышивать. " Чего она? Небось такая же, как Димка",- подумали ребята и бросили забаву с ней играть.
А Дима смотрит на соседку, да только не понимает, почему она такая? Чего ей с ребятами не играется.
Подходит он к ней и говорит:
- Привет.
- Привет. Я Настя. А ты?
- Дима. Слушай, а ты хорошо вышиваешь.
а что у тебя в этом альбоме?
Я спрятал альбом за спину.
- Давай потом. А почему ты с ними не играешь.
- А ты?
- Я? Я неуклюжий всё время все порчу.
- И я...
Дима увидел, что девочка была очень расстроена.
- А давай вместе играть?
- Давай.
Они сели и начали рассматривать Димины рисунки. После каждого у Насти сверкали глаза. Дима предложил нарисовать общую картину.
Оказалось, что они очень хорошо поладили, хоть и были с недостатками.