ответ:х
Путешествие в будущее не за горами. E. Велтистов «Миллион и
один день каникул». Урок 1
Прочитай отрывок. Предположи, как может измениться сюжет событий, если
заключительная часть произведения будет выглядеть так: «Через некоторое
время команда космического корабля «Альфа» и «Виктория» благополучно
вернулась домой».
вам! - сказал негромко Карен, и его » услышала с телеэкранов
Вся планета.
Два простых слова, произнесённые десятилетним мальчиком, оторванным
надолго от родной планете, вошли во все учебники космонавтики.
Это и был последний сигнал с «Виктории», принятый Землёй перед возвращением
кораблей».
Команда космического корабля обнаружила в космосе тоннель, в котором был
более мощный космический корабль.
Вскоре у космических-кораблей наладилась связь с Землей. Они направились по
Объяснение:
Відповідь:
а) Потому что он боялся потерять время впустую, и даже не хотел пробовать.
b) Тема – будущее, инопланетные путешествия.
c) Я считаю, что основной мыслью в фантастической повести "Путешествие Алисы" Кира Булычева является то, чтобы показать, что настоящая дружба преодолеет все, что друзья не оставят других в беде, и главное — сплочённость, чувство товарищества.
Алиса была дружелюбной и приветливой девочкой, а также любопытной и сообразительной. Будучи вместе со своим отцом и товарищами отца в космосе, она проявляла свою сообразительность, умственные и постоянно подсказывала и отцу.
II. Вспоминай! Повторяй!
1.Кто автор произведения «Маленький принц»?
Б) Антуан де Сент-Экзюпери
2.Узнай произведение по фрагменту.
В)"Из Другого мира" Юрий Афонин
3.Соотнеси названия произведений с именами главных героев.
«Дорога в космос» - Юрий Гагарин
Пояснення:
Э. Т. А. Гофман и его сказочная новелла "Крошка Цахес по
прозванию Циннобер"Цахес - сын бедной крестьянки Лизы, пугающий окружающих своей внешностью, нелепый уродец, до двух с половиной лет так и не научившийся говорить и хорошо ходить бедную крестьянку, Розабельверде наделяет ее маленького сына-уродца чудесным даром, благодаря которому, все значительное и талантливое приписывается Цахесу. Он делает блестящую карьеру. Однако попытка ему приводит к тому, что Цахес приносит несчастье всем, кто с ним соприкасается. Цахес - олицетворение тёмных инстинктов человека, его корысти. Вина его, по словам феи, в том, что в душе его не пробудился внутренний голос, который бы сказал: «Ты не тот, за кого тебя принимают, но стремись сравняться с теми, на чьих крыльях ты, немощный, бескрылый, взлетаешь ввысь» . Цахес легко предался уверенности в своем совершенстве, с лёгкостью присваивая себе чужие труды. Таки образом Гофман говорит о проблеме несправедливого и неравнопомерного распределения материальных и духовных благ собственническом обществе. Но страшен, однако, не сам Цахеса, а общество, которое его окружает, то общество, которое склонно принимать урода - за красавца, бездарность - за талант, тупость - за мудрость, недочеловека - за «украшение отечества» . Как пишет Ботникова : «Речь идёт о массовой психологии, которая в иррациональном ослеплении кажимостью возвеличить ничтожество, слушаться его, поклоняться ему» [6;157]. Действительно, карьера Цахеса возможна только благодаря его окружению: уродство абсолютизма, тупое верноподданство обывателей, торжествующее беззаконие и сервильная роль официальной науки.
Объяснение: