М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
witherMarlen
witherMarlen
04.09.2020 09:02 •  Литература

Чем отличался Сэм от своих сверстников

👇
Ответ:
ViktoriyaFomina1
ViktoriyaFomina1
04.09.2020

ии

Объяснение:Том Сойер - это мальчик-непоседа, фантазер и великий выдумщик. Он неугомонный, поэтому попадает всегда в любые переделки: то ночью на кладбище пойдет, где увидет гропокопателей, а то с Бэкки в пещере потеряется. Но он в отличие от своих сверстников никогда не паникует, всегда может найти выход из трудной ситуации. Том - хороший друг, потому что он надежный.

4,4(63 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
жизаа1
жизаа1
04.09.2020
В рассказе "Смерть Долгушова" Лютов и Афонька - два главных героя, каждый из которых имеет свои мотивы и причины для своего поведения. Давайте разберемся с первым вопросом - почему Лютов не смог убить Долгушова, в то время как Афонька смог?

В рассказе описано, что Лютов давно намеревался убить Долгушова, так как тот был злым и жестоким человеком и не заслуживал жизни. Лютов изо всех сил старался представить себя в роли мстителя, который принесет справедливость. Однако, когда Лютов встретил Долгушова в лесу и взял в руки пистолет, он не смог нажать на курок. Это произошло потому, что Лютов внезапно осознал, что убийство не решит проблему и не принесет ему справедливость. Он понял, что нужно искать другие пути решения проблемы, а не прибегать к насилию.

С другой стороны, Афонька - молодой и смелый парень, который также испытывал ненависть к Долгушову за его жестокость и издевательства над людьми. Однако, Афонька решил пойти на крайние меры и убить Долгушова. Он рассудил, что убийство Долгушова приведет к избавлению от зла и страданий, поэтому он смог нажать на курок и убить его.

Когда мы говорим о том, кто из них прав, важно понимать, что каждый герой имеет свою собственную мораль и переживания. Возможно, Афонька считает, что его поступок был справедливым и необходимым для защиты других людей от Долгушова. Однако, Лютов осознал, что убийство не решит проблему, и его решение найти другие пути решения проблемы также может быть справедливым.

Оба героя испытывают разные чувства. Лютов испытывает сомнения и осознание того, что насилие не является решением проблемы. У него возникают этические и моральные вопросы о праве на судьбу другого человека. Афонька же, вероятно, испытывает чувство мести и желание справедливости за произведенные Долгушовым несправедливости.

Касательно вопроса о том, почему Афонька хотел убить Лютого, в рассказе не указаны явные причины. Однако, мы можем предположить, что Афонька, возможно, считал Лютова помощником Долгушова или просто испытывал к нему злобу и желание отомстить. Все это указывает на то, что он видел в Лютове какого-то врага или преграду на своем пути и поэтому решил покончить с его жизнью.

В итоге, в рассказе "Смерть Долгушова", каждый герой имеет свои особые мотивы и причины для своего поведения. Вопрос о том, кто из них прав, является субъективным и может рассматриваться из разных точек зрения. Важно объяснить, что решение о жизни и смерти другого человека - это сложный вопрос, который требует серьезного обдумывания и понимания последствий.
4,4(56 оценок)
Ответ:
T0nystark
T0nystark
04.09.2020
Синквейн - это пятьстрочное стихотворение, в котором первая строка содержит одно слово (тему или предмет), вторая - два слова, третья - три слова, четвертая - четыре слова и пятая - одно слово, связанное с предыдущими строками.

В данном случае, синквейн должен быть о Николае Павлове из сказа "Левша".

Николай Павлов (отец Левши) - это персонаж из сказки о Левше, пройдя через невзгоды жизни, он находит свое счастье в самых простых вещах и любви к своему сыну.

Вот синквейн о Николае Павлове:

Николай,
Отцовская доброта.
Воспитатель мудрый, любящий,
Учить умеющий, вдохновляющий,
Левша и радость.


Обоснование:

В первой строке указано имя персонажа - Николай.

Во второй строке используется фраза "Отцовская доброта", чтобы описать его роль как отца и его заботу о своем сыне Левше.

В третьей строке перечисляются его характеристики - мудрый, любящий и учить умеющий.

Четвертая строка говорит о том, что Николай является вдохновляющим для Левши и помогает ему преодолевать трудности.

Пятая строка заключает и связывает предыдущие строки, говоря о том, что Левша является источником радости для Николая.

Прыглянув на эти строки, школьник сможет получить полное представление о Николае Павлове из сказа "Левша".
4,5(37 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ