М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bikimbetovadarina
bikimbetovadarina
27.01.2020 11:59 •  Литература

Какие недостатки больницы отмечает герой рассказа Зощенко "история болезни"?

👇
Ответ:
Alisa48329
Alisa48329
27.01.2020

Сочинения По литературе Другие

Анализ рассказа История болезни Зощенко сочинение

Рассказ Зощенко "История болезни" впервые появился в печати на страницах журнала "Крокодил" в 1936 году.

Рассказ полностью соответствует реальным событиям того времени. Произведение является едкой сатирой на обслуживание в сфере медицины и работу всей скорой

Автор вводит в сюжет статистического героя, на месте которого может оказаться любой читатель, но ситуация, в которую попадает герой, неординарна.

Главной проблемой послужила формальность всей работы учреждений здравоохранения советского периода. Формализм приобретает глобальный характер, подминая под себя каждого, кто с ним сталкивается. Попытки главного героя противостоять формальному отношению персонала к пациентам, ни к чему хорошему не привели. Отчаявшийся герой становится сам пассивным соучастником.

Заболевший тифом главный герой ,попав в больницу, проходит все круги ада, в которых врачи ведут свою работу будто в форме эксперимента, делая ставки на "выживет - не выживет".

Надпись на отделении, в которое попадает герой, гласит: "Выдача трупов". И в конце жена героя получает извещение с забрать труп. Таким образом, произведение имея кольцевой характер, говорит о постоянно повторяющихся нарушениях.

Повествование строится на последовательном изложении всего того, что довелось испытать герою, попав в больницу.

Каждый эпизод в отдельности, представляет собой сатирическую зарисовку, но в целом это авторская задумка для высмеивания страшной действительности.

Речь героя выстроена правильно, но Зощенко изменяет смысловую составляющую привычных оборотов речи и тем самым, позволяет нам увидеть их истинное значение: "При виде его я окончательно потерял своё сознание".

Выражения, которыми оперирует персонал больницы, относятся скорее к речи необразованных людей. Таким путем автор высмеивает врачей - неучей.

Зощенко нарочито вводит в речь своих персонажей просторечные выражения "набуровить", "распатронить". Что показывает всю их никчемность.

Главной мыслью, которую пытается донести автор, является то, что полное равнодушие и формальность, приводящая к халатности, уничтожает всю ценность медицины.

Объяснение:

4,6(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ktotoipotom
ktotoipotom
27.01.2020

Автор рассуждает о том, что вещи живут своей жизнью, об их намерениях и действиях. В пример он ставит то, что вещи вдруг теряются и так же неожиданно находятся. Это юмористическое утверждение сродни «закону подлости» . Автор рассказывает о пропавшем пенсне, которое исчезло во время чтения. Обыскав все карманы, кресло, книгу, всю комнату и наконец квартиру, так его и не нашел. Зато история поисков пенсне дошла до генеральной уборки, но не смотря на то, что «вся квартира обновилась, посветлела» , найти пропавшее пенсне так и не удалось. На автору пришел его приятель, попытавшийся разгадать эту загадку логически, начертив план комнаты, над которым он долго размышлял. Однако эти размышления ровным счетом ничего не дали. Пропавшее пенсне нашлось совершенно неожиданно, но факт его находки рассматривается, как что то совершенно естественное: «нужно было видеть физиономию моего пенсне, вернувшегося из долгой прогулки»

4,7(91 оценок)
Ответ:
Yyyyyyyyy1
Yyyyyyyyy1
27.01.2020
Александр Сергеевич Пушкин родился в деревне века. Его семья была очень бедная, у него
не было своей мамы, но зато была очень строгая мачеха. А отец постоянно избивал его, выгонял на
улицу. Hо иногда отец понимал своего сына и многому учил.

Александру Сергеевичу Пушкину было семь лет, когда он начал заниматься стихами. Мачеха Александра
Сергеевича Пушкина научила его читать стихи. Ему с каждым днем все больше и больше нравилось читать
многих поэтов. Он перечитал книги из многих библиотек. Читал и заучивал, пересказывал и записывал.
Он многое узнал, и как только кончил школу (он) уехал заканчивать институт. В институт он поступил
тяжело. А кончил на отлично. Потом поступил еще и еще, до тех пор учился, пока не стал современным
поэтом.

Александр Сергеевич Пушкин написал много сказок, которые дети любят до сих пор читают без
усталости. Много написано стихов про любовь, про природу и жизнь людей, которых видел Пушкин, пока
жил на земле. Пушкина любили многие женщины, к творчество в жизни. Он много работал, постоянно
сидел дома у камина и писал, писал свои произведения. Hо до женщин у него времени было мало.
Иногда бывали такие дни, что он мог выйти прогуляться один или с кем -нибудь. В прекрасный летний
день Пушкин признался в любви женщине которую любил, несмотря на свои произведения. Полюбив женщину
он не оставил свое дело, он все продолжал писать романы, повести, сказки, рассказы - эта любовь ему
даже писать жизненные и любовные произведения.
4,6(75 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ