1.Обычно за аллегориями осла скрыватемя нечестный даже местами глупый судья. 2.Автор уделяет столько внимания пению соловья так как хочет покозать на сколько оно красивое, а он это делает с ряда художественныых приёмов таких как: глаголы, сравнения,метафоры, эпитеты. 3.Автор вложил в этот рассказ такие образы как:Образ нечестного осла, и несправидливо осужденого соловья. В этом рассказе есть такие сюжетные повороты как: алигории метафоры эпитеты.
Объяснение:
P.s мы с тобой в одной школе учимся я за это задание получил 5 (залайкайте я старался)
В произведении рассказывается о маленьком мальчике Николеньке. Его и брата забрал отец в Москву,где работал,а дети учились.С ними уехал их учитель.который выполнял роль няньки в новом городе.Через некоторое время они получают письмо от матушки,в котором она пишет,что она ужасно простудилась и сильно заболела.Она попросила привезти детей,чтобы проститься с ними.Отец с детьми спешат домой,но мать не может встать с кровати,она уже ничего не видит.В тот же день она умирает,успев проститься.Детство для Николеньки закончилось со смертью единственного дорогого человека.
Вроде все написала,если что некоторое можешь убрать;))
Задание 2
1.Обычно за аллегориями осла скрыватемя нечестный даже местами глупый судья. 2.Автор уделяет столько внимания пению соловья так как хочет покозать на сколько оно красивое, а он это делает с ряда художественныых приёмов таких как: глаголы, сравнения,метафоры, эпитеты. 3.Автор вложил в этот рассказ такие образы как:Образ нечестного осла, и несправидливо осужденого соловья. В этом рассказе есть такие сюжетные повороты как: алигории метафоры эпитеты.
Объяснение:
P.s мы с тобой в одной школе учимся я за это задание получил 5 (залайкайте я старался)