Question

Сочинение
ТЕМА: Теория идеи Раскольникова и её крах
ПЛАН:

I.ВСТУПЛЕНИЕ. Социальные и философские истоки теории Раскольникова.

II.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ СОЧИНЕНИЯ.
Как развенчивается в романе теория Раскольникова?

1. Идеи Раскольникова о праве сильной личности на преступление в системе авторских опровержений:
а) «недодуманность» теории до конца, несоответствие замыслов и результатов;
б) поединки Раскольникова с Порфирием Петровичем: мастерство следователя в опровержении теории «двух разрядов» людей.

2. Наказание Раскольникова за преступление
а) мучительнейшее ощущение «разомкнутости и разъединённости с человечеством»;
б) смерть матери;
в) всенародное осмеяние и осуждение;
г) каторга - юридическое наказание и очистительное страдание.

3. Почему Раскольников, несмотря на совершённое им преступление, вызывает не только сочувствие, но даже сострадание?
а) Раскольников в оценке положительных героев романа: Дуни, Разумихина, Сони;
в) душевные страдания Раскольникова, переживаемые им после преступления?
г) возможность нравственного перерождения Раскольникова из его человеческой натуры.

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. «Я хотел Наполеоном сделаться… ». Проблема наполеонизма в романе и в наши дни.

Answer 1

no previa the necklace and there's still some emotions the street youno previa the necklace and there's still some emotions the street you see anymore let's go get someshut the song that is treating you more store liquor store the store has nice to meet you you can see noodle dish with it the word Yaris crush-crush-crush Michigan

Answer 2

Вступление:
1. Начнем со слов, которые можно использовать для описания темы "Теория идеи Раскольникова и её крах". Объясните, что такое теория идеи Раскольникова и зачем она была создана.
- Термин "теория идеи Раскольникова" относится к философским идеям и моральным принципам, которые символизируют действия главного героя романа "Преступление и наказание" Федора Достоевского - Родиона Раскольникова.
- Эта идея предполагает, что сильная интеллектуальная личность имеет право на совершение преступления в случае, если его преступление пресекает более важное преступление или служит "высокой цели".
- Основные социальные и философские истоки этой теории включают теории ницшеанства и революционной политики.
- Молодой и одинокий Раскольников убивает старую Алену Ивановну и ее сестру Лизавету с надеждой стать "выдающейся личностью" и наследующей их богатство. Однако, это приводит его к сильным эмоциональным и психологическим трудностям, которые раскрыты в остальной части романа.

Основная часть сочинения:
2. Развенчивание теории Раскольникова в романе:
- А) Недодуманность теории до конца и несоответствие замысла и результата:
- Обьяснение недостатков и ошибок в логическом размышлении Раскольникова. Подчеркнуть невозможность его теории соответствовать реальности.
- Б) Поединки Раскольникова с Порфирием Петровичем:
- Рассказ о том, как Раскольников встречается с детективом Порфирием Петровичем, который проводит исследование и доказывает недействительность теории "двух разрядов" людей.
- Описать встречи и диалоги между Раскольниковым и Порфирием, в которых последний опровергает и противодействует теории Раскольникова.

3. Наказание Раскольникова за преступление:
- А) Мучительнейшее ощущение "разомкнутости и разъединенности с человечеством":
- Показать влияние психических и эмоциональных последствий, которые испытывает Раскольников после совершения преступления. Подчеркнуть его непрекращающуюся тяжесть и моральное бремя.
- Б) Смерть матери:
- Рассказать о смерти матери Раскольникова и ее влиянии на его эмоциональное состояние и чувство вины.
- В) Всенародное осмеяние и осуждение:
- Обьяснить, как общество осуждает Раскольникова после раскрытия его преступления и его последующее страдание из-за этого осуждения.
- Г) Каторга - юридическое наказание и очистительное страдание:
- Обсудить судебное наказание Раскольникова, которое включает длительный срок каторжных работ и изоляцию. Подчеркнуть, как эта кара становится очищающим опытом для Раскольникова, который помогает ему осознать свою вину и изменить свое мировоззрение.

4. Почему Раскольников вызывает сочувствие и сострадание:
- А) Раскольников в оценке положительных героев романа: Дуни, Разумихина, Сони:
- Обьяснить, как эти персонажи влияют на восприятие Раскольникова и вызывают у него положительные чувства у читателя.
- Б) Душевные страдания Раскольникова после преступления:
- Описать мучительные эмоции, с которыми Раскольников сталкивается после совершения убийства и как они вызывают сочувствие у читателя.
- Г) Возможность нравственного перерождения Раскольникова:
- Показать развитие характера и нравственного становления Раскольникова со временем. Обсудить, как он изменяется и обретает надежду на нравственное перерождение.

Заключение:
5. Проблема наполеонизма в романе и в наши дни:
- Обсудить использование идеи Наполеона и военного лидерства в романе. Объяснить, как Наполеон и его идеи относятся к общей теме теории Раскольникова.
- Описать, как проблема наполеонизма остается актуальной и в наши дни, и какие уроки можно почерпнуть из романа, относящиеся к этой теме.

Надеюсь, данное пошаговое объяснение поможет школьнику написать убедительное сочинение на данную тему.