ответ:
объяснение:
война в изображении прозаиков-фронтовиков—это не только, и даже не столько, эффектные героические подвиги, поступки, сколько утомительный каждодневный труд, труд тяжёлый, кровавый, но жизненно необходимый, и от этого, как его будет выполнять каждый на своём месте, в конечном счёте и зависела победа. и именно в этом каждодневном ратном труде и видели героизм советского человека писатели «второй волны». личный военный опыт писателей «второй волны» определил в значительной степени как само изображение войны в их первых произведениях (локальность описываемых событий, предельно сжатых в пространстве и времени, незначительное число героев и т. так и жанровые формы, наиболее соответствующие содержанию этих книг. малые жанры (повесть, рассказ) позволяли этим писателям наиболее сильно и точно передать всё, что они лично видели и пережили, чем до краёв были переполнены их чувства и память.
именно в середине 50-х - начале 60-х годов рассказ и повесть заняли ведущее место в о великой отечественной войне, значительно потеснив роман, занимавший главенствующее положение в первое послевоенное десятилетие. столь ощутимое подавляющее количественное превосходство произведений, написанных в форме малых жанров, заставило некоторых критиков с поспешной горячностью утверждать, что роману уже не восстановить своего былого ведущего положения в , что это жанр прошлого и что сегодня он не отвечает темпу времени, ритму жизни и т.д.
но время и жизнь сами показали неосновательность и чрезмерную категоричность подобных заявлений. если в конце 1950-х - начале 60-х годов количественное превосходство повести над романом было подавляющим, то с середины 60-х годов роман постепенно возвращает себе утраченные позиции. причём роман претерпевает определённые изменения. он более, чем раньше, опирается на факты, на документы, на действительные события, смелея вводит в повествование реальные лица, стремясь нарисовать картину войны, с одной стороны, как можно более широко и полно, а с другой - предельно точно. документы и художественный вымысел идут здесь рука об руку, являясь двумя основными слагаемыми.
1 Який епізод у творі "Ревізор" є найбільш драматичним
А) Сцена в трактирі
2 Товальд Хельм називає Нору:
Б) жайворонком
3 Яка роль відводиться в новій драмi глядачеві ?
Г. продовжує розв'язувати проблеми, підняті у виставі, після спектаклю Д) розмірковус над долею героя Е) розмірковує над соціальним явищем що впливає на долю героя
4 Установіть правильну послідовність розвитку подій у творі « 451 градус по Фаренгейту >>
А) Запитання Клариси : << Чи ви щасливi ? >> примушуе Монтега замислитись
Г) Будинок, в котрому господиня вiдмовилася виходити на вулицю
Д) Клариссу на смерть збив автомобіль
Е) Монтег потайки прихопив з її будинку книгу
Б) Механiчний Пес вбиває невинну людину на очах у Монтега
В) Гай вирішив втекти з міста
Она его нравственность и дала возможность заботиться о ком то
Объяснение: