Работа с текстом
1. Введение
Вам предстоит на примере текста повести «Чучело» порассуждать о таких вещах, как преданность и предательство, о проблемах взаимоотношения личности и коллектива.
2. Во для размышления над прочитанными главами (особое внимание-7 главе ):
1) Что вы можете сказать о ребятах класса, в который попала Лена Бессольцева? Каковы их представления о предательстве и преданности?
2) Какое чувство вызвала у вас Железная Кнопка?Что, по -вашему доставляет удовольствие такому человеку, как она?
3)Можно ли считать, что Шмакова и Попов, оставшиеся в классе, пошли против коллектива, совершившего дурной поступок? Почему они не сказали одноклассникам правду?
4) Почему Димка все рассказал учительнице, но не признался в содеянном товарищам?
5) Почему Лена берет чужую вину на себя? Чем она, на ваш взгляд, отличается от других ребят это класса?
ЛЮДИ
В рассказе "Злоумышленник" Чехов не даёт описания внешности следователя,выделяет лишь его грамотную речь,которая суха,немногословна и не эмоциональна.Автор олицетворяет следователя с судебной системой,безликой,глухой,а порой и слепой.У следователя нет имени,нет выражения лица-он бесстрастен и безлик,он глух-не слушает показания,он слеп-не смотрит на обстоятельства дела,признаёт мужика виновным и сажает в тюрьму.Безликий юрист-чиновник. представляет собой власть и закон,у которых нет чувств,судебная машина может перемолоть любого,власть не имущего,кто попал под неё, даже случайно.Жестокость и безразличие системы лишает её человеческого лика