В рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» рассказ ведется от имени мальчика, который учится в пятом классе мужской школы в Грузии. Действие рассказа происходит во время войны. Мы узнаем об этом от самого рассказчика, который дразнит своего соседа по парте по имени Адольф. Главный герой рассказа — шустрый, озорной и лукавый мальчик. Он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может справиться с задачей, смеется вместе со всеми над одноклассниками, которых ставит в смешное положение Харлампий Диогенович - учитель. К товарищам по классу герой относится по дружески, с иронией. Рассказчик наблюдателен и точно описывает главные черты своих друзей. Он подмечает постоянное благополучие Сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность Алика Комарова и угрюмость Шурика Авдеенко. Но в классе у Харлампия Диогеновича нет любимчиков. Смешным может оказаться каждый. И вот наступает момент, когда класс смеется над главным героем. Главный герой не справился с задачей по математике. Вместо того чтобы попросить у товарищей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. Затем он пытался увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив врачей делать уколы именно во время урока математики. Когда же он оказывается у доски и не находит в себе сил честно признаться, что не решил задачу, то Харлампий Диогенович понимает, почему врачи пришли именно на урок математики. Учитель наказывает смехом не ученика, а его трусость. Он говорит, что рассказчик совершил «тринадцатый подвиг Геракла» , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. Да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусости.
Какая же божественная книга. Затронута очень душещипательная тема; рассказана, несомненно, интересная история. В какие-от моменты было немного сложно читать книгу, даже появилась идея бросить на середине, и по своей глупости, уверенная тем, что не буду дочитывать, я заглянула в конец. Сказать, что я была удивлена, это ничего не сказать. Не такого конца я ожидала. Но именно это заставило меня прочитать все до конца, размышляя над многими вещами и рыдая, чуть ли не в голос, от содержания последних глав. Размышления главных героев настолько умны и содержательны, что к середине рассказа забываешь, что им всего-то по 17 лет. Данная история в действительности заслуживает вашего внимания.
В наше время тоже есть свой "герой нашего времени".
Проблема "Героя нашего времени" останется актуальной навегда.
"Герой нашего времени" роман о типичном человеке