Тест по литературе
Саша Черный «Кавказский пленник»
1.Укажите настоящую фамилию Саши Черного
А) Белый
Б) Горький
В) Гликберг
Г) Пушкин
2. Где родился Саша Черный?
А) в Одессе
Б) в Петербурге
В) в Москве
Г) в Киеве
3.Как называлась «злополучная речонка», которую описывает автор в начале рассказа?
А) Крестовка Б) Полёвка В) Кистёвка Г) Ершовка
4. В каком городе происходит действие, описываемое в рассказе?
А) Москва Б) Одесса В) Санкт-Петербург Г) Киев
5. В каком месте происходят события в произведении «Кавказский пленник»?
А) в саду
Б) в огороде
В) в беседке
Г) на детской площадке
6. Какие цветы «повылазили из теплой земли» на клумбе?
А) ландыши
Б) незабудки
В) пионы
Г) тюльпаны
7. Какое время года описывается в произведении «Кавказский пленник»
А) зима
Б) весна
В) лето
Г) осень
8. Почему девочки были грустными, когда мы впервые их видим? Укажите верную цитату.
А) «прочли они в первый раз в жизни страницу за страницей по очереди «Кавказского пленника» Толстого»
Б) «остались они дома одни, и кроме злой кухарки во всем доме никого не было»
В) «по они маму прочитать им «Кавказского пленника» Толстова, но та по не забить свои детские головы всякой чепухой»
Г) «прочитать они хотели книжку про Кавказ, которую им учитель расхвалили, да найти не смогли ее».
9. Как зовут девочек?
А) Валя и Катя
Б) Тоня и Аня
В) Вера и Лена
Г) Алена и Вика
10. Где были родители девочек в начале рассказа?
А) мама сидела в гостиной и шила, папа уехал по делам
Б) мама и папа сидели в этой же комнате, что и девочки
В) мама уехала за покупками, папа уехал в банк – на работу
Г) мама и папа ушли в гости к очень важным людям
11. Кто исполнял роль «кавказских пленников»?
А) кухарка и фермер
Б) Миша и Тузик
В) Тузик и няня
Г) Валя и Катя
12. На чем девочки написали «записку о выкупе пленных»?
А) на газетном листе Б) на стене В) на дощечке Г) на пергаментной бумаге
13. Генеральский хвост был у …
А) петуха
Б) Тузика
В) Вали
Г) индюка
14. Что натолкнуло девочек на игру в «Кавказского пленника»?
А) длинный шест у пилорамы Б) яма у старой оранжереи
В) заброшенный флигель Г) какой-то мужчина, похожий на татарина
15. Чем подкармливали девочки пленных?
А) бутербродами
Б) блинами
В) лепешками
Г) пирогами с капустой
16. Что сделали девочки, когда пленники не захотели выбираться из ямы?
А) пошли домой
Б) спрыгнули в яму
В) стали плакать
Г) долго упрашивали
17. Какое произведение впечатлило девочек, что они решили поиграть в такую игру?
А) «Остров сокровищ»
Б) «Робинзон Крузо»
В) «Игорь Робинзон»
Г) «Кавказский пленник»
18. Дайте ответ, кого автор описывает как «…лохматая серая муфта с хвостом в виде во знака…»?
Константин Воробьев – автор, прочно занявший место среди военных писателей. Но особое значение в художественном мире Воробьева приобретает детская тема. Ее отражение мы находим в рассказе «У кого поселяются аисты».
С первых же строк становится заметным сходство между автором и главным героем произведения. Во-первых, у них одинаковые имена. Мальчишку зовут Костя Мухин. Во-вторых, детство парнишки, как и автора, проходит в деревне. В-третьих, обоим приходится жить в голодные и трудные времена. Поэтому мы можем сделать вывод, что рассказ основан на личных впечатлениях самого автора, Константина Воробьева, хотя доля художественного вымысла, конечно, здесь тоже есть.
Итак, Костик Мухин живет с мамой, работающей в колхозе, и семидесятилетней бабкой, матерью умершего отца. Парнишка ждет, когда же в их дворе кто-нибудь поселится. Но птицы упрямо пролетают стороной. Костик винит бабку, ведь она постоянно всех шугает. Воробьи и голуби бросаются врассыпную, как только завидят ее.
Грачи тоже не хотят селиться на дубе, хотя Костик складывает под ним материал для гнезд: хворост и куриные перья. И вот однажды Костик замечает пару аистов. Покружив над деревом, они улетают в болото, но потом все же возвращаются. С детских лет автор отличался добротой и отзывчивостью. И вот мальчик Костик начинает заботиться о семействе аистов им. Сначала он приносит старое колесо, чтобы на нем можно было соорудить гнездо, потом, после гибели аистихи, пытается пристроить оставшееся от нее яйцо, ну а после рождения аистят, он заводит настоящую дружбу с одним из них, подкармливает его, проявляет участие.
Аистенок Колька не летает на болото, потому что семья его не принимает. Он все время проводит с Костиком, ходит за ним по пятам. Улетев в теплые страны на зимовку, Колька сразу возвращается, буквально через три дня. По его потрепанному виду и заплывшему глазу парнишка понимает, что Кольку обидели, и решает оставить его зимовать в своей хате. Но вот с бабкой ничего поделать не получается: женщина, разозлившись, выгоняет аистенка на мороз, после чего он погибает.
Прочитав произведение до конца, мы знакомимся с рассказчиком, оказывается, именно с ним Костик делится своими переживаниями. Зачем Константину Воробьеву нужен такой прием? Возможно, чтобы сделать акцент на достоверности происходивших событий, на том случае, который на самом деле произошел с Костей Мухиным и как он смог его пережить.
О боли, которая до сих пор сидит в душе мальчика, мы узнаем именно из этого последнего абзаца рассказа. Мальчишка не винит бабку, ему не позволяет это сделать воспитание. Он даже пытается ее понять: ей нужно кормить поросенка, заботиться о наседке, которая выводит цыплят. Время было такое, совсем непростое время. Но все же боль в сердце мальчишки никуда не ушла. Она живет там, и излечить ее только годы. Автор предлагает нам посмотреть на историю своего детства, на то, какой след она оставила в его жизни, ведь спустя годы он ничего не забыл