Наиболее традиционным в литературе "знаниевцев" было, может быть, творчество Александра Ивановича Куприна (1870–1937), хотя писатель в самых ранних своих вещах испытал явное влияние упадочных мотивов модернистов. Куприну, творчество которого формировалось в годы революционного подъема, была особенно близка тема "прозрения русского человека, жадно ищущего правду жизни. Разработке этой темы и посвятил в основном свое творчество писатель. Его искусству, как говорил К. Чуковский, была присуща особая зоркость "видения мира", "конкретность" этого видения, постоянное стремление к познанию. "Познавательный" пафос купринского творчества сочетался со страстной личной заинтересованностью в победе добра над всяческим злом. Поэтому большинству его произведений "присуща бурная динамика, драматичность, взволнованность"[1].
Биография А. И. Куприна похожа на "роман приключений". По обилию встреч с людьми, жизненных наблюдений она напоминала биографию Горького. Куприн много странствовал по России, выполняя самую разнообразную работ)': был фельетонистом, грузчиком, пел в церковном хоре, играл на сцене, работал землемером, служил на заводе русско-бельгийского общества, изучал врачебное дело, рыбачил в Балаклаве.
В 1873 г. после смерти мужа мать Куприна, происходившая из семьи обедневших татарских князей, оказалась без всяких средств и переехала из Пензенской губернии в Москву. Детство свое Куприн провел с ней в Московском Вдовьем доме на Кудринской, затем был определен в сиротский пансион и кадетский корпус. В этих казенных заведениях, как вспоминал впоследствии Куприн, царила атмосфера насильственного почтения к старшим, безличности и безгласия. Режим кадетского корпуса, в котором Куприн провел 12 лет, на всю жизнь оставил след в его душе. Здесь зародилась в нем чуткость к человеческому страданию, ненависть ко всякому насилию над человеком. Умонастроение Куприна того времени выразилось в его во многом ученических стихотворениях 1884–1887 гг. Куприн переводит из Гейне и Беранже, пишет стихи в духе гражданской лирики А. Толстого, Некрасова, Надсона. В 1889 г., уже будучи юнкером, он публикует свое первое прозаическое произведение – рассказ "Последний дебют". 1
В 1811 году когда Пушкину исполнилось 12 лет, родители задумались об образовании их сына.Они решили отдать его в Императорский Царскосельский лицей. "Мороз и солнце,день чудесный!"В этих строках поэт выражает радость,очарование зимнего утра.Пушкин рассказывает о морозной, солнечной зиме.В словах "Вечор,ты помнишь,вьюга злилась."Он выражал грусть,в третьем четверостишие Пушкин описывает зимний лес,речку. Поэту приятно думать у лежанки сидя у печи. Мне понравилось стихотворение,как автор передал настроение,хотя и противопоставляет картины природы.Стихотворение звучит как гимн родной природе, зимнему дню и радостному настроению самого поэта.
Главной героиней пьесы А.Н.Островского «Гроза» является Катерина, являющаяся представительницей молодежи. Автор изображает конфликт поколений на примере противостояния Кабанихи и главной героини. На протяжении всей сюжетной линии драматург детально изображает быт и нравы города Калинова, а так же семейный уклад, господствующий в обществе. Мы видим , что Катерина одинока, ведь ее не пытаются понять и принять в семье, ей приходится подчиняться влиянию самодуров, а так же жить с нелюбимым человеком. Мнение девушки не приходится никому по-душе и не учитывается даже в семье. В сцене прогулки Кабанихи, ее сына и невестки мы видим, что девушка пытается высказать свое мнение, оправдывающие ее поведение, противостоять напору свекрови, однако, ей этого не удается. На мой взгляд, причинами душевного одиночества Катерины являются и особенности ее характера, и непонимание со стороны окружающий, ведь именно общество не понимает ее нравственных качеств. Для него существует «Домострой», а также правило: «чтобы все шито да крыто было». Нравственные качества Катерины заслуживали подражания, однако они не были приняты обществом. Девушка ощущала одиночество. Упоение она находила во время богослужений. Героиня ничего не слышала из шумов, пока молилась. Это характеризует ее как набожную девушку. Но в народе все иначе. Кабаниха тоже ходит в церковь, однако воспринимает все иначе, словно вынужденный обряд. Катерина верит в настоящую любовь, поэтому полностью отдается чувствам к Борису. Она понимала греховность такой связи, но ничего не могла поделать с велением сердца. Но, в итоге, Катерина не находит душевного тепла и в связи с Борисом. «Жестокие нравы» города Калинова доводят девушку до душевного одиночества, поэтому и «луч света в темном царстве» гаснет.
Наиболее традиционным в литературе "знаниевцев" было, может быть, творчество Александра Ивановича Куприна (1870–1937), хотя писатель в самых ранних своих вещах испытал явное влияние упадочных мотивов модернистов. Куприну, творчество которого формировалось в годы революционного подъема, была особенно близка тема "прозрения русского человека, жадно ищущего правду жизни. Разработке этой темы и посвятил в основном свое творчество писатель. Его искусству, как говорил К. Чуковский, была присуща особая зоркость "видения мира", "конкретность" этого видения, постоянное стремление к познанию. "Познавательный" пафос купринского творчества сочетался со страстной личной заинтересованностью в победе добра над всяческим злом. Поэтому большинству его произведений "присуща бурная динамика, драматичность, взволнованность"[1].
Биография А. И. Куприна похожа на "роман приключений". По обилию встреч с людьми, жизненных наблюдений она напоминала биографию Горького. Куприн много странствовал по России, выполняя самую разнообразную работ)': был фельетонистом, грузчиком, пел в церковном хоре, играл на сцене, работал землемером, служил на заводе русско-бельгийского общества, изучал врачебное дело, рыбачил в Балаклаве.
В 1873 г. после смерти мужа мать Куприна, происходившая из семьи обедневших татарских князей, оказалась без всяких средств и переехала из Пензенской губернии в Москву. Детство свое Куприн провел с ней в Московском Вдовьем доме на Кудринской, затем был определен в сиротский пансион и кадетский корпус. В этих казенных заведениях, как вспоминал впоследствии Куприн, царила атмосфера насильственного почтения к старшим, безличности и безгласия. Режим кадетского корпуса, в котором Куприн провел 12 лет, на всю жизнь оставил след в его душе. Здесь зародилась в нем чуткость к человеческому страданию, ненависть ко всякому насилию над человеком. Умонастроение Куприна того времени выразилось в его во многом ученических стихотворениях 1884–1887 гг. Куприн переводит из Гейне и Беранже, пишет стихи в духе гражданской лирики А. Толстого, Некрасова, Надсона. В 1889 г., уже будучи юнкером, он публикует свое первое прозаическое произведение – рассказ "Последний дебют". 1