Рефлектор Ньютона
Ньютон построил смешанный телескоп-рефлектор, состоящий из линзы и вогнутого сферического зеркала, которое Ньютон сделал и отполировал сам. Проект такого телескопа впервые предложил ученый Джеймс Грегори, однако этот замысел так и не был реализован. Первая конструкция Ньютона тоже оказалась неудачной, но уже следующая, с более тщательно отполированным зеркалом, несмотря на небольшие размеры, давала 40-кратное увеличение качества.
Практическая важность изобретения была велика: астрономические наблюдения служили для точного определения времени, что в свою очередь было необходимо для навигации на море.
Водяные часы
Для того чтобы сделать водяные часы, Ньютон сначала добыл большой ящик, послуживший вместилищем для механизма. Часовая стрелка приводилась в движение колесом, которое вращалось от действия деревяшки, а деревяшка колебалась от падения на нее крупных капель воды. Водяные часы были настолько верны, что семейство аптекаря пользовалось ими.
Впоследствии, будучи знаменитым ученым, Ньютон завел однажды разговор об этих часах и сказал: «Главное неудобство этого рода механизмов состоит в том, что воду необходимо пропускать через весьма узкое отверстие, и оно легко засоряется, вследствие чего правильность хода мало-помалу нарушается».
Водяное колесо
Будучи еще совсем молодым человеком, Ньютон построил маленькую ветряную мельницу, вызвавшую всеобщее восхищение. Однако Ньютон не остановился на достигнутом. Вместо ветра мельницу должен был двигать живой мельник — эту роль Ньютон предназначил мыши, которая двигала колесо. Чтобы заставить мышь взбираться по колесу и тем приводить его в движение, он повесил над колесом мешочек с зерном.
Объяснение:
?...?
Простакова - злая и жестокая помещица. Она обижает и бьет своих крестьян. Она также обзывает и бьет своего мужа. Простакова безумно любит своего единственного сына Митрофанушку и всячески балует его.
2 задания сор Какие проблемы (через какие образы, события) поднимает Фонвизин в комедии?
1. проблема крепостного права;
2. осуждение самодержавной власти, деспотического режима эпохи Екатерины II;
3. проблема воспитания.
3 задания Определите используемые автором 2-3 приёма комического и приведите примеры.
Сам ты мешковат, умная голова
Ну, Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!
Уж не послать ли за доктором в город?
И тебя, мой батюшка, видно, воспитывали, как красную девицу.
А смею ли спросить, государь мой, — имени и отчества не знаю, — в деревеньках ваших водятся ли свинки?
Объяснение: надеюсь