В традиции русского народа было издавна принято закатывать пир горой. Удалая, весёлая Масленица издавна считалась одним из любимейших зимних русских праздников. На масленичную неделю обязательно было принято всех потчевать блинами — символом восходящего солнца. Чтобы рожь и лён росли высокими (долгими), молодые девушки и женщины старались как можно дальше прокатиться с ледяной горы. А воскресенье недели называли Прощёным — в это время русский обычай предполагал поцелуи и о прощении. В этот же день сжигали чучело Зимы, а Масленицу (ее роль исполняла молодая девушка) с прибаутками и улюлюканьем вывозили на край села, где и провожали — вываливали в снег.
В день весеннего равноденствия приходило время для празднования веснянок. Пеклось обрядовое печенье в форме птиц-жаворонков, которые своим "кликом" должны были призывать Весну-Красну. Дети пели особые песни-заклички, а молодёжь мастерила глиняные и деревянные свистульки. В рамках русских традиций в этот день из берёзовых веток делали куклу Веснянки, которую затем носили по деревне, плели венки, и устраивали ритуальные трапезы.
А затем солнышко постепенно катилось к лету… В традиции славян было отмечать в день летнего солнцестояния праздник Ивана Купалы. Среди русских обрядов в честь этого праздника значилось распевание песен во славу божества плодородия, плетение венков и прыжки через костёр. А смелые юноши отправлялись в лес, чтобы найти огненный цветок папоротника. Традиция этого русского праздника включала в себя также добывание живого огня при трения сухих палочек.
А зимой, после зимнего солнцеворота, когда день начинал постепенно прибывать на "воробьиный скок", приходило время для чествования Коляды. В рамках традиций русского народа в эту ночь не спали, а облачались в забавные звериные маски и ходили по дворам — колядовали. Дети в эту ночь пели особые песни, за исполнение которых их угощали сладостями. А подростки катали в гору огненные колёса, приговаривая: "В гору катись, с весной воротись". Таким образом, весь год являл собой коловорот русских традиций, обрядов и обычаев, где каждой примете и явлению было своё место.
1. Творческий комментарий к тексту.
- место стихотворения в творчестве автора.
- дата, сведения из истории создания стихотворения;
- связь стихотворения с фактами биографии автора;
- загадки и тайны стихотворения
- гипотезы смысла посвящения стихотворения;
- пояснение неясных мест, сложных метафор.
2. Идейно-тематическое содержание стихотворения:
- сюжет стихотворения;
- ведущая тема;
- основная мысль, ее развитие;
3. Особенности композиции стихотворения, его ритмических конструкций.
- взаимосвязь сюжета и композиции.
4. Лирический герой, сопоставление автора и лирического героя.
5. Символистские черты.
6. Образы-символы и их место в раскрытии смысла текста.
- личностное истолкование образов стихотворения.
7. Звукопись и цветопись в стихотворении.
8. Особенности построения текста.
- размер; особенности ритмики;
- рифма и рифмовки;
- специфика строфики;
- морфология и синтаксис.
9. Читательский контекст.
10. Вывод.
- типичность и своеобразие данного стихотворения в творчестве поэта,
- глубинный смысл произведения, открывшийся в результате анализа;
- степень «вечности» поднятых проблем или их интерпретации