Итоговая контрольная работа по литературе. 5 класс
1. Сказ – это…
А) это краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный аллегорический смысл.
Б) занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях.
В) повествование, ведущееся в произведении в характерной манере, с оборотами речи того лица, от имени которого ведётся рассказ.
2. Лирика включает в себя…
А) пьесы, сценки.
Б) стихотворения.
В) рассказы, повести, романы.
3. Стихотворение – это…
А. Произведение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым напряжённым сюжетом.
Б. Написанное стихами произведение, преимущественно небольшого объёма, часто лирическое, выражающее душевное переживание.
В. Краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный аллегорический смысл.
4. Назовите автора и произведение, из которого взяты эти строки
«Мальчик стоял неподвижно и не спускал глаз с огромной птицы. Вдруг он вспомнил, что глухаря часто берут с собакой. Охотники рассказывали, что глухарь, сидя на дереве, с любопытством смотрит вниз, на заливающуюся лаем собаку, а порой и поддразнивает её. Охотник тем временем незаметно подходит с тыла и стреляет».
5. Назовите автора произведений «Синюшкин колодец», «Голубая змейка», «Малахитовая шкатулка». Что вы о нем знаете?
6. Назовите три рода литературы.
7. Что такое рифма? Перечислите виды рифм.
8. Какое произведение так заканчивается: (Укажите название произведения, его героев и автора).
«на стене сбоку, как войдешь в церковь, намалевал он черта в аду, такого гадкого, что все плевали, когда проходили мимо; а бабы, как только расплакивалось у них на руках дитя, подносили его к картине и говорили: «Он бачь, яка кака намалевана!» — и дитя, удерживая слезенки, косилось на картину и жалось к груди своей матери. »?
9. Из какого произведения эти строки? Укажите автора и название. О чем это произведение?
Однажды, в студёную зимнюю пору
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз.
И, шествуя важно, в спокойствии чинном ,
Лошадку ведёт под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах… а сам с ноготок!
10. Что такое эпитет? Приведите пример из предыдущего задания
11. Определите стихотворный размер:
Кот поёт, глаза прищуря,
Мальчик дремлет на ковре,
За окном бушует буря,
Ветер свищет на дворе.
12. В каком произведении, изученном вами в 5 классе, поднимается тема отношения человека к природе. Обоснуйте свой ответ.
13. В каком произведении, изученном вами в 5 классе, поднимается тема человека изменить свою судьбу. Обоснуйте свой ответ.
14. Определите стихотворный размер, вид рифмы:
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
15. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. О чем в этой книге рассказывается. «При мысли о своём одиночестве я заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать свой путь и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна»
16. Какое из прочитанных произведений вам больше всего запомнилось? Почему? ( 5-7 предл)
В произведении говорится о том , как на пути к очередной битве князь Олег замечает старца-волхва. Великий воевода останавливается, чтобы спросить у мудрого человека о том, что ждёт его в будущем. Старый кудесник пророчит Олегу много побед, славу и смерть от верного в боях коня.
Князь любил своего коня, но отказался от него. Велел конюхом хорошо заботится о животном до смерти. Победы и почести сбываются, а потом князь узнаёт, что конь умер. Он отправляется на поле, где лежат останки четвероногого друга. Он сетует, что кудесник его обманул, но наступает на конский череп. От туда выползает гадюка и жалит князя. Олег умирает.
Тема : О предсказании князю Олегу о его смерти от своего верного друга - коня .
3-ее задание.Реставрация произведения. Олег встретил старца , который рассказывает ему о том , как у него будет много побед , поражений , в общем , про его насыщенную жизнь , но старец упомянул , что к сожалению , вскоре умрет его верный друг конь .
Князь любил коня , но побоялся учести , отказавшись от него . Когда конь умер , он велел послать за его черепом слугу , чтобы была память о коне . В результате слуга погиб от гадюки , сидевшей в черепе .
Объяснение:
прежде всего реставрация — комплекс мероприятий, направленный на предотвращение последующих разрушений и достижение оптимальных условий.