Александр павлович. император. он большой поклонник культуры, восхищается техническими изобретениями этой страны. приехав в вместе с атаманом платовым, а. п. восторгается различными интересными вещами, новшествами, которые ему гордо демонстрируют . он не решается в противовес показать им изделия и достижения мастеров. а. п. - политик, он боится испортить отношения с , в нем нет должного патриотизма. ему противопоставлен его брат николай павлович и атаман платов, которые являются много большими патриотами и болезненно переживают унижение людей.
Сказка "Синичкин календарь" разделена на маленькие главы- по месяцам: январь,февраль, март,апрель и т.д. все главы объединены одной героиней-Зинькой,молоденькой синичкой. Автор показывает, как каждый месяц происходят изменения в природе, меняется лес,поле, луга,река.В каждый из 12 месяцев происходят разные события:
январь-Зинька первый раз увидела новогоднюю елку всю в игрушках и огнях, детей,украшающих ее.Она была очень удивлена, и только воробьи рассказали ей,что пришел Новый год.
февраль-напрасно Зинька думала.что уже весна.Как началась февральская метель и поземка, ветра подули.Хорошо,что дятел пустил Зиньку в запасное дупло.а то бы пропала она.Вылезла из дупла, и лес не узнала-все в снегу.
март-описывается.как Зинька куропаток,которые попали в беду(вечером в снег нырнули, а потом ночью мороз ударил, и они оказались как в тюрьме под настом.Но Зинька не расстерялась и их
апрель-Зинька знакомится с новой птицей Ледоломкой,которая хвостиком лед на реке ломает
май-начался лесной праздник. соловей запел,лягушки заквакали, жуки прилетели Солнце теперь всех обогрело и светлую всем радость дало.
июнь-Зинька полетела и в лес, и в поле, и на реку-ко своим друзьям:дятлу-красношапочнику,куропаткам. Встретила зайца,да не узнала его(вместо белой шубы-серая)
июль-пытается Зинька птицам за птенцами смотреть,да не получается у нее.одному птенцу целую бабочку в рот засунула,чуть не погубила.Пытается девочку от медведя а медведь.увидев девочку, сам убегает от страха.
август-Зинька заметила,что многие птицы-звери начинают запасы на зиму делать. А у нее еще и гнезда своего нет.
сентябрь-птицы в стаи собираются.Зинька не узнает лес(весь желтый.багряный) видит,как охотник сшиб маленькую синичку.
октябрь-решает проведать Занзивера(сбитую синичку).тот уже поправляется. Зинька опять встречает и не узнает зайца.он какой-то серый с белыми пятнами.
ноябрь-в лесу появляется враг.враг невидимый.ловит маленьких птичек.зверей. зинька вместе с Занзивером улетают из леса и селятся за рекой.
декабрь-пришла зима и птички улетают в город.они ищут квартиру. находят незанятый скворечник
ответ:
тринадцатилетний дюшка вдруг обнаружил необыкновенное сходство соседки римки с натальей гончаровой.
и сразу наступила весна, потекли ручьи, небо очистилось от беспросветных
туч, люди стали только санька с тусклыми болотными глазами
по-прежнему делал всякие пакости. и тогда решил дюшка просветить
взрослых о существующем
воспитание высокой души - область неустанных художественных забот писателя.
он обращается к школе, пишет подростков, и здесь, в отличие от характеров
взрослых, его интересуют психологические детали, нюансы, переливы
неустоявшегося духовного мира. таков дюшка тягунов из самой светлой,
поэтичной повести "весенние перевертыши".
огромный,
сложный мир открывается тринадцатилетнему мальчишке. мир, где есть
любовь, святое чувство товарищества и тут же рядом - злоба и жестокость,
унижение человека и горе.
душа подростка растет,
впервые постигая противоречия жизни, постигая само время. отлично пишет
тендряков это состояние - щедро, тонко, влюбленно в своего маленького
героя:
"время! оно крадется. дюшка его увидел! пусть не
само, пусть его следы. вчера на березе не было дымки, вчера еще не
распустились почки - сегодня есть! (это след пробежавшего времени! )
были грачи - нет их! опять время - его след, его шевеление! оно унесло вдаль рычащую машину, оно скоро заполнит улицу
-