В последний период жизни основная энергия Толстого была направлена на деятельность публицистического характера. Однако он не переставал заниматься и художественной литературой. Правда, не все произведения были им закончены или опубликованы при жизни. Причиной этого послужило, очевидно, убеждение писателя, что художественное творчество вообще не отвечает насущным задачам времени.
В произведениях, над которыми Толстой работал в начале XX в., на первый план выдвигается вопрос о личной нравственной ответственности человека, о необходимости противодействовать растлевающему влиянию среды: «Живой труп» (1900), «Хаджи-Мурат» (1896—1904), «После бала» (1903), «Фальшивый купон» (1904) и др.
Замысел «Хаджи-Мурата» связан с кавказскими впечатлениями писателя. Но в отличие от его военных рассказов и повести «Казаки» в центре внимания оказывается не дворянский интеллигент с его напряженными исканиями истины и смысла жизни, а «красивый и цельный тип настоящего горца и на жестокость, и на хитрость, но вместе с тем внушающего симпатию. Глазным объектом изображения в повести стала стихийная жизнь во всей ее сложности и противоречивости. На передний план выдвигается волевое, героическое начало в духовном мире личности. Толстой поэтизирует образ Хаджи-Мурата, подчеркивая его свободолюбие, непокорность, близость к миру народной поэзии, природы, свойственное ему естественное нравственное чувство, исключающее любые сделки с совестью.
Напряженный нравственный конфликт, ставший основой рассказа «После бала», приобрел острую драматическую форму в драме «Живой труп». Люди, окружающие героя пьесы Федора Протасова, внешне выглядели вполне респектабельно и достойно. Но Протасов, обостренно чувствующий любое проявление лжи и фальши, не может жить в обществе, все существование которого построено на лицемерии, притворстве и предательстве.
Маленький принц - величайшее произведение Антуана де Сент-Экзюпери. Книга считается по настоящему мировой классикой.
Мы узнаем о пилоте, который совершил посадку в пустыне. В детстве этот парень нарисовал странный рисунок, который не смогли понять взрослые. Они сказали бросить рисовать и пойти заниматься уроками. И поэтому парень не стал художником. Именно там он встречает странно необычного мальчика.
Мальчик рассказывает, что он прилетел с другой планеты. Каждый день он рассказывает истории о его путешествии на земле, о розе, которая осталась на той планете. На своей планете маленький принц любит смотреть на закаты, которые бывают много раз за день. Ему стало скучно на своей маленькой планете, и он решает полететь в путешествие. Он побывал на различных астероидах, и каждый раз встречал незнакомых странных людей. Например, король, который правит звездами, мужчину который считает звезды. Так же встретится фонарщик, который каждую минуты зажигает и выключает фонарь и географ, который пишет рассказы о путешествиях, а сам ни разу не путешествовал. Географ советует принцу посетить Землю. Там принц встречает много интересных людей.
Принц летчика нарисовать барашка. Смотря на рисунок видно противопоставление взрослых и детей. Такая мысль проходит по всему произведению. Странно то, что именно дети учат взрослых доброте и мудрости. Принц еще маленький, но он уже понимает, что взрослые забыли, кем они являются на самом деле. Это показано на примере героев встречающихся принцу. Король считает себя настоящим повелителем, но у него нет никакой власти над людьми. Географ, который пишет много толстых книг, но сам никогда не был в тех местах.
Маленький принц находит желтую змею, которая вернет его обратно на маленькую планету. Летчик смог починить самолет и отправиться обратно домой.
Такие книги можно читать на протяжении всей своей жизни. В разном возрасте философия этой книги будет восприниматься по-разному. Читая произведение можно задуматься о том, что у детей можно многому научиться
Объяснение:
Война и мир детство Анна Каренина