митрофан является одним из главных героев в комедии д. и. фонвизина «недоросль». именно этому персонажу пьеса получила такое название. митрофан – сын помещиков простаковых, которому 16 лет. он не умеет ни читать, ни писать, ни работать, ни должным образом общаться с окружающими. у него нет целей в жизни, а только лень и безделье. юноша не просто живёт на шее у родителей, а не имеет желания идти на службу или жениться. его основные занятия это ничего не делать, поесть и порезвиться, или просто погонять голубей.
изображая этот персонаж, автор хотел показать моральную деградацию дворянского общества в 18 веке. читая пьесу, мы понимаем, что митрофан – не единственный ребенок в стране, который не воспитан и не образован. для того чтобы дать сыну образование, простакова нанимает нескольких учителей. однако это делается не для получения знаний, а для соответствия дворянскому обществу. по этой причине митрофану разрешается уходить с уроков, когда ёму пожелается, грубо и невежественно обращаться с учителями и сильно не перетруждаться. митрофан во многом походит на свою мать. об этом свидетельствует его имя, которое было выбрано автором не случайно. ведь митрофан означает «являющий свою мать». простакова и сама дурно воспитана, не образована, невежественна и глупа. несмотря на это, она любит хвастать своим неумением читать, говоря, что не пристало дворянам это делать. она не любит сама трудиться, при этом грубо и жестоко обходится со своими дворовыми. единственное, чем она интересуется, это деньги, благосостояние и её горячо любимый сынок. очевидно, что в таких условиях митрофан не мог вырасти другим. он перенял все плохое от матери, в том числе и жадность к «чужим» деньгам. когда он узнал, что их дальняя родственница наделена богатым приданным, сразу же согласился на ней жениться. однако эта погоня за выгодой, которую юноша перенял от матери, сыграла злую шутку и с самой простаковой. когда её план выкрасть софью провалился, и государство отняло у неё все имущество, митрофан без тени сомнения отрекся от неё. такой развязкой автор наглядно показал, как она пожинает плоды своего дурного воспитания.
на мой взгляд, пьеса носит поучительный характер. она написана с целью показать другим семьям, как нужно воспитывать детей. а также, показана значимость образования и просвещения, как для самих семей, так и для государства. образ митрофана в комедии «недоросль» показал людям, что существуют миллионы таких недоучек, которые похожи на мины замедленного действия. в определенный момент плоды дурного воспитания обязательно проявятся и к непоправимому результату.
Объяснение:
содержание это
разговор капрала и часового. Они смотрят на то, как сгущаются тучи, поднимаются волны и понимают, что скоро начнётся буря. Разговор проходил в испанском форте. Именно сюда поспешил в поисках убежища рыбак. Писатель не рассказывает кто это был, как звали человека. Главное то, что у него была лодка. Именно её ввёл в свой рассказ Короленко. Краткое содержание «Мгновение читателю разобраться в том, зачем был нужен этот атрибут с белым парусом. Рыбак понимал, что до берега на своей посудине он уже никак не доберётся, ведь буря крепчала на глазах, поднимались высокие суровые волны. Тогда он направил парусник к форту и стал там убежища. Часовой сначала сказал, что с разрешение у начальства. Офицер разрешил пустить рыбака. Человек нашёл убежище на всю ночь, а лодка была привязана у стен форта. Вот так начинается рассказ, который придумал Короленко. Краткое содержание «Мгновение» познакомит читателя с главным действующим лицом.Заключённый Диац В форте находилась и военная тюрьма. В ней вот уже более десяти лет отбывал заключение испанец Хозе-Мария-Мигуэль-Диац. Он участвовал в вооружённом восстании. Сначала мятежника приговорили к смертной казни, но потом заменили её заключением. Так рассказывает о нём Короленко, краткое содержание «Мгновение» познакомит читателя с условиями пребывания и расскажет о поведении узника. Сначала Диац не хотел мириться со своей участью. Он был полон физических и душевных сил. Мятежник пытался расшатать решётку и вытащить несколько камней, чтобы проложить себе путь к свободе. Но постепенно он стал понимать тщетность своих попыток и смирился.Диац много спал, смотрел в окно. Он надеялся услышать выстрелы, которые подарили бы ему надежду на освобождение. Ведь это означало бы новое восстание. Путь к свободе В тот вечер заключённый снова смотрел в окно, но за годы, проведённые в неволе, взгляд его становился всё более спокойным и равнодушным. Он стал вспоминать, привиделось ли ему во сне, или он действительно видел какое-то людское волнение и слышал выстрелы? Пока он не мог дать себе ответ на этот во Что же дальше приготовил читателю Короленко? Краткое содержание «Мгновение» расскажет об этом. Диац выглянул в окно и увидел белый парус. В голове его пронеслись мысли о возможном освобождении. Узник вдруг отчётливо вспомнил, что он действительно слышал выстрелы. Это придало ему силы. Он сбросил с себя сонное оцепенение и начал изо всех сил обеими руками трясти решётку. Камни, расположенные вокруг неё, упали, и решётка поддалась. Диац снял её и выпрыгнул в окно.Он попал в воду и на время потерял сознание. Очнувшись, узник подумал, что в такой пучине легко погибнуть, а в камере нет опасности, там сухо. Диац снова забрался в помещение и прикрыл за собою решётку. Но на этом не заканчивает повествование Короленко. Краткое содержание «Мгновение» рассказывает о том, что мятежник всё-таки решился бежать и прыгнул в лодку. Часовой нескоро, но заметил его. Но Диац думал только о свободе, и выстрелы его не остановили. Однако неясно, выжил ли Диац во время бури. Вот такой написал Короленко рассказ. Мгновение свободы дороже нескольких лет заключения – таков основной вывод данного литературного произведения.
нуу вот так???!!!