История создания – произведение написано в самом начале войны, в 1941 году.
Тема стихотворения – величие русской земли и ее народа, который может выдержать все.
Композиция – стихотворение разделено на две части: в первой части показаны воспоминания автора об отступлении. Вторая выражает идею о неразрывности связи солдат и народа.
Жанр – послание к другу.
Стихотворный размер – амфибрахий с перекрестной рифмовкой.
Однажды автор-рассказчик приезжает погостить под Липино и встречает там старика-перевозчика Акимыча, Разговорившись, они узнают, что в годы войны воевали в одной армии и даже освобождали одни и те же белорусские и польские города. И вот проходя возле школьной ограды, они наткнулись на изуродованную куклу. Кто-то над ней цинично поиздевался. Для Акимыча эта кукла напоминала своим обличьем ребенка. А рядом ведь школа, дети каждый день пробегают. И Акимыча возмутило то, что мимо проходят взрослые, учителя спешат в школу, и никто из них не уберет изуродованную куклу. И Акимыч выкопал могилку, устлал дно сеном и похоронил куклу.
История создания – произведение написано в самом начале войны, в 1941 году.
Тема стихотворения – величие русской земли и ее народа, который может выдержать все.
Композиция – стихотворение разделено на две части: в первой части показаны воспоминания автора об отступлении. Вторая выражает идею о неразрывности связи солдат и народа.
Жанр – послание к другу.
Стихотворный размер – амфибрахий с перекрестной рифмовкой.
Эпитеты – “злые дожди”, “усталые женщины”, “русская околица”, “дорожная тоска”, “вдовья слеза”, “бабье чутье“, “горькая земля“.
Сравнения – “прижав кринки как детей”, “как на смерть одетый”.
Метафоры – “тракт, измеренный слезами”, “плачущий по мертвому девичий крик”, “война на свела”.
Олицетворения – “говорили пажити”, “говорили леса”, “голоса идут”