М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
efrakoff
efrakoff
15.01.2020 09:50 •  Литература

А1. действующее лицо художественного произведения называется: 1) образ 2) персонаж 3) тип а2. дайте определение эпитету: 1) образное выражение признака, качества предмета 2) умышленное преуменьшение качеств и характеристик предмета 3) перенос признаков одушевленного предмета на неодушевленный предмет 4) умышленное преувеличение качеств и характеристик предмета. а3. тема произведения - это: 1) главная идея 2) предмет изложения, изображения и т.д. 3) конкретная описанная ситуация а4. укажите род , предметом отображения которого является содержание внутренней жизни поэта: 1) лирика 2) драма 3) эпос а5. а. м.в. ломоносов, г.р. державин, д.и. фонвизин – представители … 1) сентиментализма 2) классицизма 3) романтизма 4) реализма а6. определите жанр произведения а.с. пушкина «капитанская дочка»: 1) роман 2) повесть 3) семейно-бытовая хроника 4) мемуары а7. кто из личностей не упоминается в «капитанской дочке»? 1) пётр iii 2) князь голицын 3) граф миних 4) екатерина ii а8. как звали дочку капитана миронова? 1) лиза миронова 2) маша миронова 3) настя миронова 4) ася миронова а9. какие черты национального характера показаны а. с. пушкиным в образе пугачева 1) лень, бездеятельность 2) удальство, широта натуры 3) склонность к пьянству 4) память на добро, а10. каким показан в повести савельич? 1) забитым, безгласным крепостным 2) рабски преданным своим человеком 3) гордым, свободным человеком 4) заботливым и советчиком а11. в чем заключается смысл эпиграфа к поэме м. ю. лермонтова «мцыри»? 1) восстание против судьбы 2) раскаяние, безнадежное смирение 3) право человека на свободу 4) борьба за жизнь а12. определите тему поэмы «мцыри»? 1) красота человека, готового умереть за свободу 2) рассказ о жизни в монастыре 3) показ грузии 4) показ красоты грузинской природы а13. отметьте причины, по которым чиновники принимают хлестакова за ревизора: 1) рассказы хлестакова 2) страх 3) недоразумение 4) известие о приезде ревизора а14. отметьте, какие социальные слои не отображены в комедии н.в. гоголя «ревизор»: 1) чиновничество 2) крестьянство 3) духовенство 4) купечество а15. отметить одну из особенностей композиции комедии “ревизор”: 1) малое количество персонажей 2) частая смена лирического героя 3) немая сцена 4) автор видит себя одним из героев а16. произведение данте называется «божественная комедия», потому что: 1) много смешных сюжетов. 2) образ бога – главный положительный образ. 3) произведение со счастливым концом. 4) данте, подобно богу, создает картину загробного мира. а17. каково наказание в «божественной комедии» для тех, кто умер в эпоху, когда еще не было христа? 1) плывут в кровавой реке. 2) вечная скорбь. 3) им отрывают кожу. 4) они вклеены в камень. а18. с кем сравнивает ромео джульетту? 1) с дианой 2) с луной 3) с афродитой 4) с солнцем а19. к какому направлению можно отнести пьесу «недоросль»? 1). реализм 2). сентиментализм 3). классицизм 4). романтизм а20. выберите верное продолжение фразы: митрофан страшен тем, что это… 1). неповоротливый лентяй 2). безвредный невежа и обжора 3). жестокий, и бездушный невежда 4). молодой барич, невоспитанный и не желающий учиться а21. отметить причину, по которой герой повести не решается жениться на асе 1). она ещё молода 2) он пасует перед её любовью и самоотверженностью 3)он чувствует, что недостоин её 4)он слишком любит её, чтобы испортить ей жизнь а22. «маленький человек» гоголя: 1) ничтожное существо, 2) личность, временно задавленная обстоятельствами, 3) человек, замкнутый в своем богатом духовном мире.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
gfjew56df
gfjew56df
15.01.2020

Мария и Владимир дружили с самого раннего детства. Между собой были дружны их отцы, а мальчик с девочкой обрели настоящую дружбу. Уже тогда было видно, что Маша вырастет красавицей, а Владимир – настоящим мужчиной. Оба они рано лишились матерей. Уже с детского возраста их многое связывало. Но затем Владимира отдали на учебу в Петербург, и детям пришлось расстаться. Встретиться им суждено через много лет, но настоящей и искренней любви не страшно ни время, ни расстояние.

Будучи взрослыми, Маша и Владимир встречаются в печальных обстоятельствах. Троекуров буквально свел в могилу старшего Дубровского. Владимир решает мстить за смерть отца и проникает в дом Троекурова под видом иностранного учителя. Маша, имея определенные предрассудки, которые воспитаны в ней отцом, не обращает никакого внимания на учителя как на мужчину. Но со временем, видя его поведение, смелость, честь, она влюбляется в него. Учитель проявляет себя как смелый, умный человек, Маша не может устоять перед тем чувством, которое сильнее социального положения. Оказывается, что учитель и есть Владимир.

Сам он тоже не в силах сдерживать чувства к Маше, но и открыть свое истинное лицо в этом доме он не может. Владимир отказывается от идеи мести ради любви. Но когда он открывается перед Машей, об этом узнают и остальные жители дома. Дубровский вынужден бежать.  

Исход отношений Маши и Владимира

По времени Машу отдают замуж за старика. Но она любит Дубровского. И тот приходит ей на Тайно он передает ей письмо. Он обещает ей, как только та опустит кольцо в дупло дерева. Это очень романтично, ведь это означает, что Дубровский будет всегда ждать ее знака. Маша отправляет кольцо с братом, но того перехватывают.

Мальчику все же удается передать кольцо Дубровскому. Но происходит это слишком поздно. Владимир совсем немного не успевает выкрасть Машу, освободить ее от ненужной и отвратительной клятвы. Он настигает свадебную карету уже после венчания и предлагает бежать. Но для Маш клятва перед Богом оказывается сильнее чувств. Так закончилась романтическая история настоящей любви, которая могла бы стать счастьем для обоих, но по воле случая несколько минут предопределили судьбу героев, а Маша не смогла пойти против божьей воли.  

Александр Сергеевич Пушкин показывает читателю, что для настоящей любви нет препятствий. но слово, данное Богу оказывается выше чувств. Мария выбирает честность, хотя готова была убежать с Владимиром, если бы он успел ее из лап неравного, нежеланного брака, основой которого служили лишь расчет и прихоть отца.

4,7(87 оценок)
Ответ:
nikipana
nikipana
15.01.2020

Петр Гринев — главное действующее лицо повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Перед читателем проходит весь жизненный путь главного героя, становление его личности, раскрывается его отношение к происходящим событиям, участником которых он является.

Доброта матери и простота быта семьи Гриневых развили в Петруше мягкость и даже чувствительность. Он горит желанием отправиться в Семеновский полк, куда приписан с рождения, но мечтам о петербуржской жизни не суждено сбыться — отец решает отправить сына в Оренбург.

И вот Гринев в Белогорской крепости. Вместо грозных, неприступных бастионов — деревушка, окруженная бревенчатым забором, с избами, крытыми соломой. Вместо строгого сердитого начальника — комендант, вышедший на учение в колпаке и халате, Вместо храброго войска — престарелые инвалиды. Вместо смертоносного оружия — старенькая, забитая мусором пушка. Жизнь в Белогорской крепости открывает перед юношей красоту жизни простых добрых людей, рождает радость общения с ними. «Другого общества в крепости не было; но я другого и не желал», — вспоминает Гринев, автор записок. Не военная служба, не смотры и парады привлекают молодого офицера, а беседы с милыми, простыми людьми, занятия литературой, любовные переживания. Именно здесь, в «бого крепости», в обстановке патриархального быта крепнут лучшие задатки Петра Гринева. Молодой человек полюбил дочь коменданта крепости Машу Миронову. Вера в ее чувства, искренность и честность стали причиной дуэли между Гриневым и Швабриным: Швабрин посмел посмеяться над чувствами Маши и Петра. Дуэль закончилась неудачно для главного героя. Во время выздоровления Маша ухаживала за Петром и это послужило сближению двух молодых людей. Однако, их желанию пожениться воспротивился отец Гринева, рассерженный дуэлью сына и не давший своего благословления на брак.

Тихая и размеренная жизнь обитателей далекой крепости была прервана восстанием Пугачева. Участие в боевых действиях встряхнули Петра Гринева, заставили его задуматься над смыслом человеческого существования. Честным, порядочным, благородным человеком оказался сын отставного майора, не испугался грозного вида предводителя «шайки бандитов и бунтовщиков», посмел заступиться за свою любимую девушку, ставшую в один день сиротой. Ненависть и отвращение к жестокости и бесчеловечности, гуманность и доброта Гринева позволили ему не только сохранить свою жизнь и жизнь Маши Мироновой, но и заслужить уважение Емельяна Пугачева — руководителя восстания, мятежника, врага.

Честность, прямодушие, верность присяге, чувство долга — вот черты характера, которые приобрел Петр Гринев, находясь на службе в Белогорской крепости

Отец Петра, Андрей Петрович Гринёв, в молодости служил при графе Минихе и вышел в отставку премьер-майором. Мать Петра, Авдосья Васильевна, была дочерью бедного тамошнего дворянина. Петя был единственным из детей, который не умер в младенчестве. Он ещё до рождения был записан в Семёновский полк сержантом. В пятилетнем возрасте Гринёв получает к себе в дядьки Стремянного Савельича. Несколько лет Пётр обучался под его присмотром. Но когда Гринёву исполнилось двенадцать, отец ему выписывает француза Бопре. На этом обучение Пети и заканчивается.

Но вот приходит время Петру, идти служить. Отец решает отправить его не в Петербург, а в Оренбург. По дороге Пётр встречается с Зуриным и проигрывает ему сто рублей. Савельич просит его не отдавать деньги. Но Гринёв поступает по совести.

4,4(52 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ