1. У рядках поезії Андрія Малишка І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала, І рушник вишиваний на щастя, на долю дала... А паралелізм; Б персоніфікацію; В гіперболу; гепітет; Д порівняння ужито
Сегодня у меня три урока. Русский, математика и Изо. Я положила в пенал только самое нужное: карандаш, ручку,ластик, линейку и кисточку для клея на изо. Ещё у меня в портфеле всегда лежит другой пенал с цветными карандашами. И не зря он там лежит. Сегодня я случайно пришла на урок раньше. Села одна в коридоре и начала рисовать. Вытащила на всякий случай два пенала. И тут я услышала то что кто то шепчется в моём пенале. Приоткрыла немножко. И увидела то что карандаш рассказывает всем свою историю Это начало. До конца придумайте сами.
Предлагаю придумать такую историю, которая могла бы случиться со школьными принадлежностями: Однажды на уроке я услышал голоса, доносившиеся из пенала. Я прислушался. Это жаловалась на меня моя канцелярия! "Наш неряха-хозяин уже два месяца меня не подтачивал" карандаш. А кисточка ему ответила: "А я уже неделю засыхаю от клея". Мне стало не по себе. В тот же день, придя домой из школы, я достал всю свою канцелярию. Два часа я приводил карандаши и ручки в порядок. Сложнее всего было очистить кисточку от клея. Но я справился! Не забыл я почистить и пенал. Теперь уж точно никто на меня жаловаться не станет!
В) гіпербола, епітет