потому что дети когда их родили увидели женщину которую зовут Мама и они проводят дни вместе и ребёнок слышит как другие дети бегают к женщинам и нозвают мам! и ребёнку так тоже хочется сказать и он помнит это слово и в один он это скажет
Добрый день, дорогой ученик! Сегодня мы с тобой разберем стилистические фигуры в стихотворении Лермонтова "Осень". Давай подробно рассмотрим каждую из них с обоснованием или пояснением ответа и пошаговым решением, чтобы ответ был понятен тебе.
1. Повторы/рефрен:
Повторы или рефрен - это моменты в стихотворении, когда определенные фразы или фрагменты повторяются несколько раз. Они используются для создания эмоционального эффекта и усиления впечатления от произведения. Давай найдем повторы или рефрен в стихотворении "Осень".
«Осень, осень — ты в горах одинока»
Здесь фраза "осень, осень" повторяется два раза, что подчеркивает сольный характер осени в горах.
2. Риторический вопрос, обращение:
Риторический вопрос — это вопрос, на который автор не ожидает получить ответа, так как вопрос сам по себе уже содержит ответ. Обращение же — это обращение к читателю, другому лицу или предмету. Давай поищем риторический вопрос и обращение в стихотворении.
«Осень – твое очарованье
Откуда в сердце моем?
Пред ним и зелень и свежесть
Вдруг стали мне ненужны?»
Здесь вопросы "Откуда в сердце моем?" и "Вдруг стали мне ненужны?" являются риторическими, так как автор сам отвечает на них в последующих строках. Обращение здесь отсутствует.
3. Антитеза/противопоставление:
Антитеза - это противопоставление противоположных по смыслу слов, идей или образов. Давай найдем примеры антитезы или противопоставления в стихотворении.
«Золотит вершины громадных дубов;
Делу любит, шумит утомленным звуком
И на небе в тишине луны ключ»
Здесь такие противопоставления, как "громадных дубов" и "шумит утомленным звуком", "делу любит" и "на небе в тишине" являются примерами антитезы.
4. Градация:
Градация — это последовательное развитие выразительности, когда элементы ряда называются по возрастанию или убыванию, что создает впечатление движения или усиления. Попробуем найти градацию в стихотворении.
Здесь мы видим последовательное усиление: "рыдаю", "нетерпением томим", "тружусь", "мысль больна", "сердце полно страстей", выражающее градацию.
5. Инверсия:
Инверсия — это использование необычного порядка слов в предложении с нарушением синтаксической конструкции, что передает эмоциональное состояние или подчеркивает важность выражаемой идеи. Давай попробуем найти примеры инверсии в стихотворении.
"Шумит обрывов водопад с горы"
Здесь обычный порядок слов "водопад шумит с обрывов горы" изменен на "шумит обрывов водопад с горы", что делает фразу более эмоциональной и выразительной.
6. Умолчание:
Умолчание - это незаконченное или неожиданно оборванное предложение, при котором мысль высказана не полностью и читатель должен додумать ее самостоятельно. Попробуй найти пример умолчания в стихотворении.
«Осень – твое очарованье
Откуда в сердце моем?»
Здесь автор задает вопрос, но не дает ответа и оставляет его на умолчание, чтобы читатель сам завершил предложение по своему выбору.
Ура! Мы разобрали все стилистические фигуры в стихотворении Лермонтова "Осень". Теперь ты точно знаешь, что это такое и как их можно распознать в тексте. Будь внимателен и не забывай применять их при анализе стихотворений.
Добрый день, уважаемый школьник! Спасибо вам за ваш интересный вопрос. Сразу скажу, что все три артиста, которых вы упомянули, были крупными русскими художниками, которые отображали быт и культуру русского народа в своих произведениях. Но если мы говорим о художнике, который был особенно близок по изображению русского народа Н.А. Некрасову, то это В. Суриков.
Виктор Михайлович Суриков (1848-1916) – выдающийся русский художник и живописец, известный своими историческими картинами и пейзажами. Он был одним из самых знаменитых художников своего времени, и его произведения до сих пор являются объектами восхищения искусствоведов и любителей искусства.
Существует несколько причин, почему Суриков близок к Некрасову по изображению русского народа. Во-первых, оба художника были одновременниками и работали в XIX веке, когда особенно актуальной темой был русский народ и его историческое прошлое. Оба они стремились передать в своих работах народные обычаи, жизнь крестьян и сельские пейзажи.
Во-вторых, оба художника были прекрасными наблюдателями и имели глубокое понимание русской души. Они очень точно передавали настроение и эмоции своих героев, делая свои произведения по-настоящему живыми. Это делает их работы особенно привлекательными и интересными для изучения и анализа.
В-третьих, Суриков и Некрасов были связаны общими идеями и ценностями. Оба они были романтиками и великими патриотами. Искусство Сурикова и поэзия Некрасова отражают стремление к подлинной правде, справедливости и свободе, а также любовь к Родине.
Если вы заинтересованы в творчестве Виктора Сурикова, я могу порекомендовать вам изучить некоторые из его самых известных работ. Некоторые из них включают "Сказание о мамаевом побоище" и "Боярыня Морозова". Они отлично отражают его умение передавать эмоции и настроение, а также воссоздавать исторические события.
Надеюсь, что мой ответ был полезным и информативным. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Учителя всегда готовы помочь вам разобраться в различных темах и расширить ваш кругозор. Желаю вам успехов в изучении искусства и художественной культуры!
потому что дети когда их родили увидели женщину которую зовут Мама и они проводят дни вместе и ребёнок слышит как другие дети бегают к женщинам и нозвают мам! и ребёнку так тоже хочется сказать и он помнит это слово и в один он это скажет