ПОМАГИТЕ Определите по портрету героя его фамилию, укажите автора и название произведения. 2 б.
Около самых ворот склада он видит, стоит вышеописанный человек в расстёгнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Уж я сорву с тебя, шельма!»- да и самый палец имеет вид знамения победы.
15.В чем смысл заглавия рассказа А.П.Чехова «Хамелеон»? 1 б.
А) в рассказе высмеивается лицемерие и ханжество;
Б) в нем описывается животное хамелеон;
В) так называют чиновников
16.В чём смысл названия рассказа А.Куприна «Куст сирени»? 1б.
А) любовь найти выход из трудной ситуации, а сирень будет напоминать об этом
Б) композиция рассказа построена вокруг куста сирени
В) сирень символизирует приход весны
17. Выберите определение, соответствующее понятию « Метафора»: 1 б.
А).чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета
Б) противопоставление образов, картин, слов
В) переносное значение слова, основанное на сходстве одного предмета или явления другому
18.Какие из перечисленных изобразительно-выразительных средств использованы в стихотворении И.Бунина? 1б.
Догорел апрельский тёплый вечер, Но свежее пахнет зеленями
По лугам холодный сумрак лёг. Молодой озябший чернозём,
Спят грачи; далёкий шум потока И струится чаще над полями
В темноте таинственно заглох. Звёздный свет в молчании ночном.
А) метафоры Г) инверсия
Б) олицетворения Д) эпитеты
В) сравнения
19.Прочитайте строки из главы «От автора» известной поэмы Твардовского:
Какова их основная цель? 1 б.
То серьезный, то потешный,
Нипочем что дождь, что снег,
В бой, вперед, в огонь кромешный,
Он идет, святой и грешный,
Русский чудо-человек.
А) передать авторское отношение к Василию Теркину
Б) подчеркнуть исключительность главного героя
В) показать Василия Теркина как обобщенный, соби¬рательный образ русского солдата
Г) утвердить непобедимость русского национального характера
20.Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1 б.
1. А.С. Пушкин а) «Куст сирени»
2. И.С.Тургенев б) «Хамелеон»
3. А.П.Чехов в) « Два богача»»
4.А.Куприн г) «Песнь о вещем Олеге»
21.Кто из названных ниже авторов писал сонеты. 1 б.
А) А.Конан Дойл В)Уильям Шекспир
Б) Р.Льюис Стивенсон Г) Роберт Бёрнс
Часть С.
Почитайте приведенный ниже отрывок:
Он был приёмыш, за что его и прозвали Кукушкой. В детстве он стерёг скотину в качестве подпаска, в юности – в качестве пастуха и, значит, каждый год проводил месяцев по шести вдали от людей. Потом его взяли в солдаты. Возвратясь в родную деревню, он женился и попробовал зажить жизнью «настоящего человека». Но из этого ничего не вышло. Он нанимался в будочники на чугунку, в конюха, в работники – отовсюду его скоро увольняли. А жена его бросила.
-Шатается, как волк, говорили про него мужики, - непутёвый малый!
И вот в том, что почти все отзывались о нём таким образом, и заключалась одна из причин его непригодности к службе и работе. В кличках, которыми награждали Кукушку («неудельный», «лодырь», с «дурью») была большая доля правды. Он действительно не отличался умом; но от кого ему было научиться разуму? Он был не «серьёзный» не «хозяйственный» человек, но ведь он с детства слышал эти клички, с детства привык смотреть на себя как на «неудельного», обездоленного человека и невольно стал таким.
С1.Укажите фамилию автора и название произведения. Какова тема данного отрывка? С каких художественных средств автору удается передать главную мысль. Какие чувства испытывали вы, читая этот отрывок. 5 б.
С2.Напишите небольшое сочинение-рассуждение о проблеме, поднятой в данном отрывке. 5 б.
