М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
motoquence
motoquence
30.08.2020 03:17 •  Литература

А. Твардовский. Поэма «За далью – даль».

Глава «Огни Сибири».

1.Что вы узнали о Сибири, читая эту главу? ( имеется в виду история заселения края). ответ подкрепите цитатой.

2.Какова роль Сибири в жизни современной герою страны?

3.Лирический герой – пассажир поезда, путешествующий из Москвы на Дальний Восток. Как вы думаете, он сторонний наблюдатель, рассматривающий пробегающие за окнами поезда картины, или человек, чувствующий свою причастность к жизни страны? Дайте ответ, включив в него цитату из стихотворения.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
школофей
школофей
30.08.2020

1.Громов занимался роботами , и хотел прославиться как учёный. Потому что ёще никто не создавал такова крутого робота, как Электроник.

2.Профессор Громов прибыл в город Синегорск, на конгресс по кибернетике.

3.Мне показалось необычным то, что по городу летало воздушное такси, в городе было очень много деревьев, цветов.

4.Профессор не мог догадаться, что перед ним настоящий робот-мальчик.(вроде)

5.Он усадил Электроника на стул, достал из-под его куртки маленькую электрическую вилку и вставил в розетку.

6. От того, что профессор ошибся и подключил к Электронику 220 вольт.

7. Нет, с Электроником не произойдет несчастье ведь это робот.

8. Молненосно-это очень быстро. Что он выбежал в окно очень быстро.

9. Ведь это же робот мало ли что сделает этот робот . Например могло произойти разрушений домов.

4,8(56 оценок)
Ответ:
fifa48
fifa48
30.08.2020

Дойдя до бревенчатого школьного домика, стоявшего поодаль от других, Том, вошёл туда шагом человека, который торопится изо всех сил. Он повесил шляпу на гвоздь и с деловитым видом бойко на своё место. Учитель, восседавший на кафедре в большом плетёном кресле, дремал, убаюканный сонным гудением класса. Появление Тома разбудило его.

– Томас Сойер!

Том знал, что, когда его имя произносят полностью, это предвещает какую-нибудь неприятность.

– Я здесь, сэр.

– Подойдите поближе. По обыкновению, вы опять опоздали? Почему?

Том хотел было соврать, чтобы избавиться от наказания, но тут увидел две длинные золотистые косы и спину, которую он узнал мгновенно благодаря притягательной силе любви. Единственное свободное место во всём классе было рядом с этой девочкой. Не задумываясь ни на миг, он сказал:

– Я остановился на минуту поговорить с Гекельберри Финном!

Учителя чуть не хватил удар, он растерянно взирал на Тома. Гудение в классе прекратилось. Ученики подумывали, уж не рехнулся ли этот отчаянный малый. Учитель переспросил:

– Вы… Что вы сделали?

– Остановился поговорить с Гекельберри Финном.

Никакой ошибки быть не могло.

– Томас Сойер, это самое поразительное признание, какое я только слышал. Одной линейки мало за такой проступок. Снимите вашу куртку.

Рука учителя трудилась до полного изнеможения, пока не изломались все прутья. После чего был отдан приказ:

Объяснение:

4,7(100 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ