М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ilya494
ilya494
29.02.2020 09:44 •  Литература

1. Раздел науки о языке, изучающий слово как часть речи, называется:
1) фонетика
2) лексика
3) морфология
4) синтаксис
2. Укажите строку, в которой существительное с не всегда пишется слитно:
1) нескромность
2) несчастье
3) незнакомец
4) незнание

3. В каком местоимении пишется буква е:
1) н..чего не ответить
2) н..сколько человек
3) н..где не видно
4) н..чей карандаш
4. Поставьте числительное сто сорок пятый в дат. и твор. падежах.
Выберите правильный ответ:
1) ста сорока пяти, сто сорок пятым
2) сто сорок пятому, сто сорок пятым
3) стам сорока пяти, стам сорока пятым
4) ста сорокам пяти, ста сорок пятым
5. В каком слове пишется две буквы н:
1) чугу..ый ящик
2) звери..ый след
3) масля..ая краска
4) багря..ые листья

6. В каком случае ВЕРНО указаны морфологические признаки имени
прилагательного из предложения.
По необходимости в комнате для гостей мог оставаться письменный стол.
1) качественное, в ед.ч., м.р., И.п
2) относительное, в ед.ч., ж.р., В.п.
3) относительное, в ед.ч.,м.р., И.п.
4) 2)относительное, в ед.ч., ж.р., В.п. 4)притяжательное, во мн.ч., ж.р., Т.п. 5) притяжательное, во мн.ч., ж.р., Т.п.
7. Укажите предложение, в котором есть фразеологизм?
1) Капли росы сверкали на листьях, как алмазы.
2) Чем дальше в лес, тем больше дров.
3) Даже если тебе трудно, нельзя опускать руки.
4) Наконец нам удалось вывести лодку на чистую воду.
8. Укажите вариант ответа, в котором верно указан морфемный состав
слова СОБИРАЛСЯ.
1) ¬∩^□^
2) ¬∩^^
3) ¬∩^^□^
4) ¬∩^^
9. В каком варианте указаны все слова, которые пишутся через дефис?
1) (северо)восток, кого(то), ярко(красный)
2) (кое) кого, (средне)европейский, (железно) дорожный
3) (восточно) европейский, (западно) сибирский, (кое) с кем
4) Чьего(то), с кем (нибудь), горько (соленый)
10. Найдите предложение без грамматической ошибки
1) Обед был менее вкуснее, чем вчера

2) Мы позвали сразу обоих девочек.
3) Весь доклад можно изложить на двухстах страницах.
4) В нашем районе проживают около пятьсот шестьдесят двух тысяч
человек

11. Укажите, какое предложение составлено неверно (обратите
внимание на род имен существительных).
1) Пациент Сидорова выкупила в аптеке необходимое лекарство.
2) Окна закрывал белый ажурный тюль.
3) Наш Кирилл такой неряха!
4) Наша доктор пришла уже к вечеру.
12. Прочитайте текст и выполните задания.
Однажды ночью я от странного ощущения. Мне показалось,
что я оглох во сне. Я лежал с закрытыми глазами, долго прислушивался и
наконец понял, что я не оглох, а по за стенами дома наступила
необыкновенная тишина. Такую тишину называют «мёртвой». Умер дождь,
умер ветер, умер шумливый , беспокойный сад. Было только слышно, как
посапывает во сне кот.
Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и
подошел к окну- за стеклами все было снежно и безмолвно. В туманном
небе на головокружительной высоте стояла одинокая луна, и вокруг неё
переливался желтоватый круг.
Когда же выпал первый снег? Я подошёл к ходикам. Было так светло,
что ясно чернели стрелки. Они показывали два часа.
Я уснул в полночь. Значит, за два часа так необыкновенно изменилась
земля, за два коротких часа поля, леса и сады заворожила стужа.
Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в
саду. Ветка закачалась, с неё посыпался снег. Птица медленно поднялась и
улетела, а снег все сыпался, как стеклянный дождь, падающий с ёлки. Потом
снова всё стихло

(по К.Г.Паустовскому)
1) Из четвертого абзаца выпишите слова, в которых букв больше, чем
звуков.
2) Подберите синонимы к слову ОЩУЩЕНИЕ (первый абзац)
3) Из предпоследнего предложения выпишите глагол УЛЕТЕЛА.
Сделайте морфологический разбор глагола.
4) Из последнего абзаца выпишите первое предложение. Разберите
по членам предложения.

👇
Ответ:

3, 3, 2, 2, 1, 1 или 3, 3, 3, 1, 2, 4,

1-полночь; изменилась

2-чувство

3-

4-Через (обстоятельство) окно(дополнение) я(подлежащее) увидел (сказуемое) , как (предлог?) большая(определение) серая (определение) птица (подлежащие) села (глагол) на (предлог) ветку (ообстоятельство) клёна (дополнение) в (предлог)

саду. (определение)

Объяснение:

Вроде так, но это не точно

4,5(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
atrocities22
atrocities22
29.02.2020
Задание 1
Правильный ответ - г)
Данное творение Александра Сергеевича связано с непростым периодом в жизни поэта. После ссылки, его ожидали еще и семейные проблемы. 
В строчках мы можем уловить тихую тоску поэта, он переживает над тем, что происходит в его жизни, но также сохраняет в своей душе надежду на лучшее..на светлое. Стихотворение сопровождает тема одиночества, а образ бури выражает собой некого странника, который по случайным обстоятельствам попал в твою жизнь. Единственный человек, который был всегда рядом с поэтом, это няня - Арина Родионовна. Именно последние строки посвящаются ей.
4,5(33 оценок)
Ответ:
Joohoney
Joohoney
29.02.2020
1. Чем оказалась смерть бабушки для маленькой девочки? Как она вспоминала свою бабушку?

Смерть бабушки для маленькой девочки стала большим горем. Она вспоминает: «Я не помню бабушку иной, как сидящей на своем диване и рассказывающей с утра до ночи нам, детям... мы боялись проронить хоть слово из рассказов бабушки. Это была очаровательная жизнь! Не было детей более счастливых, чем мы».

2. Какое сердце можно назвать чистым? Объясни свою точку зрения.

Сердце можно назвать чистым, если если оно бьется в груди человека на сочувствие, если этот человек добр и бескорыстен, если у него «открыты очи» и он «может наслаждаться лицезрением красоты небесной».

3. Обсудите с другом, о чём история, которую рассказала бабушка. Чему она хотела научить свою внучку?

Это история о доброте, об умении сочувствовать другому и делиться с ним тем, что имеешь, не требуя за это награды. Бабушка историей о рождении Христа хотела научить свою внучку быть отзывчивой, милосердной, щедрой и внимательной к окружающим, даже малознакомым людям.

4. Какое впечатление произвела на девочку рождественская история? Девочку потрясла рождественская история, рассказанная бабушкой, до такой степени, что она помнила ее всю жизнь: «Сегодня, через сорок лет, в моей памяти живо встает маленький рассказ о Рождестве Христовом, слышанный мной от бабушки. И мне приятно еще раз его рассказать».
4,8(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ