М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Дима2005Dima
Дима2005Dima
13.10.2020 04:42 •  Литература

Пословица – это : А) краткий иносказательный рассказ поучительного характера; Б) краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль; В) выражение насмешки. 2. Назовите имя русского баснописца: А) М.В.Ломоносов Б) В.А.Жуковский В) А.П.Платонов Г) И.И.Дмитриев 3. Произведение А.С.Пушкина «Дубровский»: А) Это повесть Б) Это рассказ В) Это роман Г) Это новелла 4. Тема рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий»: А) встреча одноклассников Б) неравноправие людей В) при Назовите стихотворение М.Ю.Лермонтова: А) «Зимнее утро» Б) «Узник» В) «И.И.Пущину» Г) «Три пальмы» 6. От лица какого персонажа ведется повествование в «Записках охотника»: А) От лица самого Тургенева Б) От лица охотника В) От лица крестьян Г) От лица помещиков. 7. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»: А) А.А.Фет Б) Ф.И.Тютчев В) А.С.Пушкин Г) М.Ю.Лермонтов 8. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»: А) Дубровский и Маша Б) Сильвио и графиня Б.. В) Грей и Ассоль Г) Ромео и Джульетта 9. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1)П. Мериме а) «Железная дорога» 2) В.Г. Распутин б) «Уроки французского» 3) А.С. Пушкин в) «Барышня-крестьянка» 4) Н.А.Некрасов г) «Маттео Фальконе» 10.Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...» 11. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Марья Кириловна а) «Дубровский» 2) Грэй б) «Алые паруса» 3) Лидия Михайловна в) «Уроки французского» 12. Какой художественный приём использует автор: Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТ на поля…..(Ф.И.Тютчев) 13. Какой художественный приём использует автор: Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов) 14. Какой художественный прием использует автор: Шумят деревья весело-сухие, И теплый ветер НЕЖЕН и УПРУГ. ( А.А.Ахматова)

👇
Ответ:
arpinan
arpinan
13.10.2020

делали этот тест , вот мои ответы , получила 4


Пословица – это : А) краткий иносказательный рассказ поучительного характера; Б) краткое мудрое изре
4,8(43 оценок)
Ответ:
pollyshtal33333333
pollyshtal33333333
13.10.2020

ответ:1-а

2-б

3-в

4-б

5-г

6-б

7-г

8-в

9-1-г

2-б

3-в

4-а

Объяснение:

4,8(42 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dana085
dana085
13.10.2020
Левша - это собирательный образ всего русского народа. Лесков писал:" Там, где стоит левша нужно читать русский народ". 
Левша талантливый работник, мастер своего дела. Проделал самую сложную, ювелирную работу - изготовил гвоздики для подков блохи. Поражает то, что сделал он это без микроскопа. Но он не желает славы и признания, не пишет, подобно другим мастерам, своё имя на изделии.
Но раскрытию всех его мешает его невежество, он необразован, наивен и прост. Его доверчивость, ограниченность, неумение постоять за себя приводят его к трагедии. В судьбе Левши просматривается судьба народа, безответственное отношение к нему государства. 
Однако, Левша является патриотом своей страны, считает православное христианство самой правильной верой и не хочет оставаться в Англии, несмотря ни на какие уговоры и обещания.
4,4(89 оценок)
Ответ:
drmkhva
drmkhva
13.10.2020
Русский поэт Иван Саввич Никитин, за свой короткий жизненный путь (он прожил 37 лет), оставил достойное наследие своего творчества, которым интересовались многие композиторы. Многие стихи автора сейчас известны, в особенности благодаря песням, которые очень мелодичны и звучат легко и ложатся на душу. В стихотворении «Ярко звезд мерцанье…», автор очень красочно передает теплое летнее утро, раннюю зарю, напоенную росами и утренней свежестью.Вначале стихотворения автор описывает красоту ночного неба, наполненного ярким мерцанием звезд и сиянием месяца. Затем с небесной красоты поэт переводит взгляд на красоту земную, где все поля и леса спят, укутанные молчаливой тишиной. Однако тишину нарушает «смех и разговор» - это косари развели жаркий костер. И где-то там по высокой траве бродит одинокий конь. Эти строки описывают чудесную картину теплой летней ночи.Дальше в стихотворении открывается картина, показывающая наступление рассвета, начинающегося с песни молодого парня, который в это утро самый счастливый человек на свете. Он, радуясь, утру и чудесным бескрайним полям, «пляшет-приседает, соловьем свистит». Эту песню слышно очень далеко и «песне отвечает коростель в лугах». В романтичном и радостном настроении счастливой души, автор передает собственные переживания и чувства, которые переполняют его внутренность – он молод и полон сил.Русская природа, воспетая Никитиным в этом стихотворении, заставляет гордиться ее «золотыми нивами», «гладью и блеском» голубых озер, светлыми заливами и бесконечными просторами. Через это стихотворение, автор учит видеть, чувствовать и пропускать через себя, прекрасное в природе и простом крестьянском труде, который нелегок, но так благодарен, что «так и льются сами 
4,7(60 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ