З'ясуйте значення понять "расизм" і "ксенофобія". Поясніть чому ці явища є небезпечними. Як у романі М. Ф. Зузака "Крадійка книжок" утілено проблему боротьби з ними?
Основная мысль текста заключается в том, что аисты являются особыми птицами, которые считаются приносящими счастье и благополучие. Они имеют много характеристик, которые привлекают людей, такие как красота, гордость, постоянные супружеские пары и связь с детьми. Легенды связывают аистов с приношением детей и связывают их с домами, в которых царит любовь, лад и счастье.
План текста может быть следующим:
1. Введение. Аисты считаются птицами, приносящими счастье и пользующимися покровительством у людей.
2. Характеристики аистов. Аисты красивы, горды и образуют постоянные супружеские пары.
3. Легенды и верования. Существуют легенды о связи аистов с приношением детей и предпочтении домов с любовью и счастьем.
Качества аистов, которые привлекают людей согласно автору текста, включают их красоту, гордость, постоянные супружеские пары, а также легенды о связи аистов с приношением детей. Автор утверждает, что эти черты сближают людей с аистами и вызывают уважение и симпатию.
Слово "пара" в предложении 9 имеет лексическое значение "два человека, состоящих в браке или в любовных отношениях". В предложении "У него есть пара сандалий для пляжа" это слово употребляется в другом значении, означающем "одна из парных вещей".
Слово "должном" в предложении 19 имеет стилистическую окраску формальности и точности. Его синонимом может быть слово "надлежащем".
Фразеологизм "спрятать концы в воду" означает "разрушить все следы или улики, чтобы оставить противникам меньше информации". Например: "После успешной ограбления, преступник спрятал концы в воду, чтобы полиция не смогла связать его с преступлением."
Добрый день! Рад быть вашим виртуальным учителем. Давайте разберемся с вашим вопросом.
В восьмом классе в программе литературы обычно рассматриваются произведения Антона Павловича Чехова. Вам нужно составить список произведений, которые есть у вас по этому автору на время проведения третьей четверти.
Чтобы ответить на ваш вопрос, я могу предложить вам несколько способов. Первый способ - обратиться к вашему учебнику литературы и найти тему, которая соответствует третьей четверти и включает произведения Чехова. Второй способ - обратиться к вашему учителю за конкретной информацией о произведениях, которые вы будете изучать в этот период. Третий способ - использовать интернет-ресурсы, которые предлагают списки произведений для каждого класса и четверти.
Ниже приведен пример возможного списка произведений Чехова для 8 класса в третьей четверти:
1) "Степь" - рассказ о приезде молодого учителя в небольшой, забытый Богом населенный пункт и его взаимодействии с местным населением.
2) "Палата номер 6" - рассказ о психиатрической больнице и душевных страданиях основного героя, попавшего туда случайно.
3) "Человек в футляре" - комедийный рассказ о женылеле-окказионалисте, которому привели кандидатку на роль жены, и его попытке сбежать от нежелательных брачных уз.
4) "Белолобый" - рассказ о странных событиях, происходящих в деревне, связанных с воробьями и таинственным незнакомцем.
5) "Дура" - комедийный рассказ о веселых приключениях пьяницы и пьяницы на массовом собрании.
Обратите внимание, что этот список является всего лишь предположением, и итоговый список произведений может отличаться в зависимости от выбранного учебника или программы обучения, которую использует ваше учебное заведение.
Надеюсь, это решение помогло вам разобраться с вашим вопросом. Если у вас возникнут еще какие-либо вопросы или потребуется дополнительная помощь, пожалуйста, не стесняйтесь обратиться ко мне. Удачи в изучении литературы!
План текста может быть следующим:
1. Введение. Аисты считаются птицами, приносящими счастье и пользующимися покровительством у людей.
2. Характеристики аистов. Аисты красивы, горды и образуют постоянные супружеские пары.
3. Легенды и верования. Существуют легенды о связи аистов с приношением детей и предпочтении домов с любовью и счастьем.
Качества аистов, которые привлекают людей согласно автору текста, включают их красоту, гордость, постоянные супружеские пары, а также легенды о связи аистов с приношением детей. Автор утверждает, что эти черты сближают людей с аистами и вызывают уважение и симпатию.
Слово "пара" в предложении 9 имеет лексическое значение "два человека, состоящих в браке или в любовных отношениях". В предложении "У него есть пара сандалий для пляжа" это слово употребляется в другом значении, означающем "одна из парных вещей".
Слово "должном" в предложении 19 имеет стилистическую окраску формальности и точности. Его синонимом может быть слово "надлежащем".
Фразеологизм "спрятать концы в воду" означает "разрушить все следы или улики, чтобы оставить противникам меньше информации". Например: "После успешной ограбления, преступник спрятал концы в воду, чтобы полиция не смогла связать его с преступлением."