М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zaj2015
zaj2015
23.05.2020 15:21 •  Литература

А1. Докажите, что повесть Н.М Карамзина «Бедная Лиза» относится к сентиментализму?
1) в повести много лирических отступлений
2) у повести несчастливый финал
3) герои повести отличаются глубокими душевными переживаниями, высокой чувствительностью
4) пейзаж понять чувства героев

А2. Какой литературный приём использован в данной строке из «Слова о полку Игореве»?
И, как барсы лютые, на нас
Кинулись поганые с войною.
1) олицетворение 3) сравнение
2) литота 4) метафора

А3. Какое стихотворение Лермонтова представляет собой развёрнутую метафору, полно раскрывающую суть поэта-романтика?
1) «Смерть поэта» 3) «Родина»
2) «Парус» 4) «Дума»

А4. Найдите лишнее в описании Татьяны Лариной
1) "...Ни красотой сестры своей,
Ни свежестью ее румяной
Не привлекла б она очей"

2) "...Как эта глупая луна
На этом глупом небосклоне..."

3) "...Ее изнеженные пальцы
Не знали игл..."

4) "...страшные рассказы
Зимою в темноте ночей
Пленяли больше сердце ей..."

А5. Кому из героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» принадлежат эти слова?
"Женщины! женщины! кто их поймет? Их улыбки противоречат их взорам, их слова обещают и манят, а звук их голоса отталкивает… То они в минуту постигают и угадывают самую потаенную нашу мысль, то не понимают самых ясных намеков..."
1) Печорину 3) Грушницкому
2) Максиму Максимычу 4) Вернеру

А6. Какого помещика в произведении «Мертвые души» Н.В. Гоголь описывал так?
Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его..."
1) Манилов 3) Ноздрёв
2) Собакевич 4) Плюшкин

А7. Какому поэту принадлежат эти строки?
А здесь в глухом чаду пожара
Остаток юности губя,
Мы ни единого удара
Не отклонили от себя.
1) А.А. Блоку 3) М.И. Цветаевой
2) С.А. Есенину 4) А.А. Ахматовой

В1. О ком М.В. Ломоносов написал такие строки?
Ужасный чудными делами
Зиждитель мира искони
Своими положил судьбами
Себя в наши дни;
Послал в Россию Человека,
Каков неслыхан был от века.
Сквозь все препятства Он вознес
Главу, победами венчанну,
Россию, грубостью попранну,
С собой возвысил до небес.

В2. Литература рубежа 19-20 веков, ставшая отражением противоречий и поисков эпохи, получила именно такое название. Какое?

В3. Почему в плаче Ярославны из «Слова о полке Игореве» так много фольклорных образов?

С1. Как вам кажется, винил ли себя Печорин в смерти Бэлы (по роману «Герой нашего времени»)? Докажите свое мнение.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Batmanq11111
Batmanq11111
23.05.2020
Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и ! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой.А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы («...Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...»). Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия?Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков.Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все «честные своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет «наш герой» получать Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на «преступление» с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги. Лидия Михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит «свой заветный рубль, купит молоко», которое так необходимо ему. Вот и получается, что вовсе не «преступление» это, а хороший поступок.Почему же директор школы ничего не понял. Скорее всего, Лидия Михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. «Через три дня Лидия Михайловна уехала. Накануне она встретила меня после школы и проводила до дому.— Поеду к себе на Кубань,— сказала она, прощаясь.— А ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тронет...Тут виновата я... Среди зимы, уже после арских каникул, мне пришла на школу по почте посылка... в ней лежали макароны и три красных яблока... Раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они». Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала.Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано.Замечательный рассказ, из тех, которые не забываются. Да и как такое можно забыть! Этот рассказ учит людей состраданию. И тому, что надо не просто посочувствовать человеку, которому трудно, но и посильно ему, в то же время не оскорбляя его гордости, И если каждый из нас хоть одному человеку, то жизнь станет светлее и чище.
4,5(12 оценок)
Ответ:
2008031
2008031
23.05.2020
Еще тогда нас не было на свете
Владимов М.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, За мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
4,8(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ