1) К эпическим жанрам устного народного творчества относятся:
- А) Сказка: сказки являются одним из жанров устного народного творчества. Они отличаются фантастичностью, наличием персонажей и законченным сюжетом.
- Б) Басня: басни также относятся к эпическим жанрам устного народного творчества. В них присутствует нравоучительный смысл и аллегорическое представление персонажей.
- В) Рассказ: рассказы также могут быть частью устного народного творчества. В них рассказывается о каких-то событиях или происшествиях.
- Г) Очерк: очерки относятся к жанру прозы, а не устному народному творчеству. Они описывают какое-то явление, ситуацию или характеризуют какого-то человека.
2) К "материнской поэзии" относятся:
- А) Нелепицы: нелепицы не относятся к материнской поэзии. Нелепицы это смешные или странные высказывания, которые могут понравиться детям, но не являются частью материнской поэзии.
- Б) Загадки: загадки также не относятся к материнской поэзии. Загадки это вопросы со скрытым или загадочным ответом.
- В) Пестушки: пестушки являются примером материнской поэзии. Это небольшие стихотворные произведения, написанные для детей, обычно с нравоучительным смыслом.
- Г) Пословицы: пословицы также не относятся к материнской поэзии. Пословицы это короткие выражения с мудрой или умной мыслью.
3) Сказка А.Н.Толстого "Золотой ключик, или Приключения деревянной куклы" основана на произведении:
- А) Ш.Перро: сказка "Золотой ключик, или Приключения деревянной куклы" не основана на произведении Шарля Перро.
- Б) Г.Андерсена: сказка "Золотой ключик, или Приключения деревянной куклы" не основана на произведении Ганса Христиана Андерсена.
- В) К.Коллоди: сказка "Золотой ключик, или Приключения деревянной куклы" также не основана на произведении Карло Коллоди.
- Г) В. Гауфа: сказка "Золотой ключик, или Приключения деревянной куклы" основана на произведении Вильгельма Гауфа. Гауф известен как автор сказок, и его произведения часто являются источниками для адаптаций и переработок.
4) Автором произведения "Детские годы Багрова-внука" является:
- А) Н.Г.Гарин-Михайловский: Николай Гарин-Михайловский является автором "Детских годов Багрова-внука". Это произведение является поэтической автобиографической повестью о детстве автора.
- Б) С.Т.Аксаков: Сергей Аксаков не является автором "Детских годов Багрова-внука".
- В) А.Н.Толстой: Алексей Николаевич Толстой также не является автором "Детских годов Багрова-внука".
- Г) Л.Н.Толстой: Лев Николаевич Толстой также не является автором этого произведения.
5) В трилогии романов-сказок Н.Н.Носова о Незнайке использован прием:
- А) гиперболы: гиперболы это прием, при котором преувеличивается какое-то явление или событие. В трилогии Носова использован прием олицетворения, когда предметы, животные или явления приобретают человеческие качества.
- Б) метафоры: метафора это сравнение двух разных вещей без использования слов "как" или "что-то вроде". В трилогии Носова метафоры могут использоваться, но прием олицетворения является более характерным для этих произведений.
- В) литоты: литота это прием, при котором отрицается прямое утверждение, а делается противоположное, чтобы выразить сарказм или иронию. В трилогии Носова использован прием олицетворения, а не литоты.
- Г) олицетворения: олицетворение это прием, при котором предметы, животные или явления приобретают человеческие качества и действия. В трилогии Носова использован прием олицетворения.
6) Образ матери и подрастающей дочки характерен для творчества:
- А) Е.А.Благининой: Евгения Александровна Благинина не является автором произведений, в которых характерен образ матери и подрастающей дочки.
- Б) З.Н.Александровой: Зинаида Николаевна Александрова также не является автором произведений с образом матери и подрастающей дочки.
- В) С.В.Михалкова: Сергей Владимирович Михалков является автором произведений, в которых часто встречаются образы матери и подрастающей дочки. Например, в сказке "Дочь царя Берендия".
- Г) Б.В.Заходера: Б
Строительство понимание и анализ художественной литературы является одним из важных аспектов работы школьного учителя. Раскрываю ниже, как я бы рассмотрел этот вопрос и на что бы обратил внимание.
Стихотворение "Влюблённому" Некрасова написано в 19 веке и относится к романтическому направлению литературы. Давайте проанализируем стихотворение, чтобы найти средства художественной выразительности, такие как метафоры и олицетворения, которые помогают передать эмоции и создать образы в тексте.
Вот текст стихотворения:
В аккуратные сани с мятною свежестью
Мальчик-закуток в синем шубе с руками холодными
Мышью кутался, норовя поѐхать скорей,
шагов томясь норовя поѐхать скорей.
Первое, что бросается в глаза, это яркая и контрастная раскраска среды и образы, которые Некрасов создает в тексте.
Метафоры:
1. "Мальчик-закуток" - это метафора, которая описывает мальчика, используя слово, обычно имеющее более широкий смысл. Здесь метафора создает образ мальчика, который выглядит маленьким и укрывается каким-то "закутком" в своей шубе. Это позволяет передать его ранимость и нежность.
Олицетворения:
1. "Мышью кутался" - это олицетворение, которое передает робость и легкость движений мальчика. Он кутается, как мышь, стараясь не привлекать внимания, и это создает образ робкого и независимого человека.
2. "Шагов томясь" - это олицетворение, которое описывает шаги мальчика как "томные". Это передает его нетерпение и желание быстро уехать. Он словно стонет от ожидания и не может дождаться момента, когда он будет двигаться быстрее.
Также можно обратить внимание на образные выражения, которые создают более живые и красочные образы:
1. "сани с мятною свежестью" - это описание саней с помощью слов "мятною свежестью". Это создает образ свежести и чистоты саней, что добавляет эстетическое значение тексту.
2. "руками холодными" - это описание рук мальчика, которые ощущаются как "холодные". Это передает его хрупкость и нежность.
Итак, в стихотворении "Влюблённому" Некрасова мы можем найти средства художественной выразительности, такие как метафоры ("Мальчик-закуток") и олицетворения ("Мышью кутался", "Шагов томясь"). Они помогают передать эмоции и создать образы в тексте, делая его более ярким и выразительным.
кривава річка
Объяснение:
бо її там не було...