М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
tanyalaim20061
tanyalaim20061
05.08.2022 15:25 •  Литература

1. Фольклор – это:

1- Устное народное творчество

2- Художественная литература

3- Жанр литературы

4- Жанр устного народного творчества.

2. Назовите основные роды литературы:

1.- эпос, повесть, драма

2- эпос, лирика, драма

3- роман, поэма, комедия

4 – эпос, лирика, трагедия

3. Назовите жанры фольклора:

1- Колядки

2- Лирическая поэма

3- Роман

4- Афоризмы

4. Заткнуть за пояс:

1- Это пословица

2- Это поговорка

3- Это афоризм

4- Это крылатое выражение

5. Назовите имя русского баснописца:

1- Ломоносов

2- Жуковский

3- Дмитриев

4- Карамзин

6. «Дубровский» Пушкина – это:

1- Это повесть

2- Это рассказ

3- Это роман

4- Это новелла

7. Главного героя «Дубровский» зовут:

1- Шабашкин

2- Владимир Андреевич Дубровский

3- Архип

4- Князь Верейский.

8. Главный герой в произведении «Дубровский» в конце произведения:

1- Жениться на Маше

2- Остается благородным разбойником обездоленным

3- Уезжает за границу

4- Становится помещиком.

9. Композиция- это:

1- Выразительное средство языка

2- Это структурный элемент драмы

3- Это последовательность событий в произведении

4- Это построение художественного построения.

10. Назови стихотворение М.Ю.Лермонтова:

1- Зимнее утро

2- Узник

3- И.И.Пущину

4- Три пальмы.

11. Главная идея «Записок охотника» Тургенева:

1- Изображение жизни помещиков

2- Изображение жизни крестьян

3- Борьба против крепостного права

4- Изображение жизни России Х1Хвека.

12. От лица какого персонажа ведется повествование в «Записках охотника»:

1- От лица самого Тургенева

2- От лица охотника

3- От лица крестьян

4- От лица помещиков.

13. Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»:

1- Автор, который повествует о событиях

2- Крестьянские дети

3- Взрослые крепостные крестьяне

4- Помещики

14. Сколько мальчиков участвуют в повествовании рассказа «Бежин луг»:

1- 2

2- 4

3- 5

4- 6

15. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»:

1- Фет

2- Тютчев

3- Пушкин

4- Лермонтов.

16. Кто из русских поэтов описал строительство железной дороги:

1- Некрасов

2- Фет

3- Тютчев

4- Пушкин

17. Произведение Лескова «Левша» - это:

1- Повесть

2- Роман

3- Рассказ

4- Сказ

18. Левша родом из:

1- Москвы

2- Санкт-Петербурга

3- Вологды

4- Тулы.

19. Левша в произведении Лескова символизирует:

1- Русский народ

2- Крепостное крестьянство

3- Русскую интеллигенция

4- Русское дворянство.

20. Чехов начинал свой творческий путь как:

1- Автор сатирических рассказов

2- Автор приключенческих романов

3- Автор юмористических романов

4- Автор лирических стихотворений

21. Сатира – это:

1- Высмеивание пороков общества

2- Высмеивание порок людских характеров

3- Реалистическое отображение действительности

4- Фантастическое изображение действительности.

22. Творчество Грина относится:

1- к началу 19 века

2- к началу 20 века

3- к середине 20 века

4- ко второй половине 19 века.

23. Произведение Грина «Алые паруса» относится:

1- К романтическим произведениям

2- К реалистическим произведениям

3- К фантастическим произведениям

4- К приключенческим произведениям.

24. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»:

1- Дубровский и Маша

2- Сильвио и графиня Б..

3- Грей и Ассоль

4- Ромео и Джульетта

25. О залежах какого полезного ископаемого говорится в «Кладовой солнца» Пришвина:

1- О нефти

2- О газе

3- О торфе

4- Об угле

26. Чей это портрет: «Была как золотая курочка на высоких ножках.По лицу были крупные, как монетки, веснушки:

1- Митраша

2- Настя

3- Ассоль

4- Маша Троекурова

27. Кто автор рассказа «Конь с розовой гривой»:

1- Пришвин

2- Платонов

3- Распутин

4- Астафьев

28. Как звали учительницу из рассказа Распутина «Уроки французского»:

1- Лидия Валентиновна

2- Анастасия Прокопьевна

3- Анастасия Ивановна

4- Лидия Михайловна.

29. Почему герой этого произведения стал играть в «чику»:

1- Нужны были деньги на учебу

2- Нужны были деньги на еду

3- Нужно было отдать денежный долг

4- Хотел матери в деревне.

30. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне сю​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
botuchenyy
botuchenyy
05.08.2022
1) Ели, засыпанные снегом, стояли как алебастровые, и весь день сменяли цвета от розового до голубого.
2) Осины выбросили червяки свои серые. 
3) Все березы на дожде как бы радостно плачут, сверкая летят вниз капли, гаснут на снегу, отчего мало-помалу снег становится зернистым.
4) А там выше по коре большого с у к а, будто река по руслу, бежит невидимо сплошная вода и по малым каплям и веточкам распределяется и заменяет упавшие капли.
5)  И так все дерево в каплях, и все дерево каплет.
6) Ореховые сережки начали пылить, и под каждой порхающей в орешнике птичкой взлетал дымок.
7) После хвойных засеменились осины, все поляны завалены их гусеницами.
8) Когда старые березы цветут и золотистые сережки скрывают от нас наверху уже раскрытые маленькие листы, внизу на молодых везде видишь ярко-зеленые листики величиной в дождевую каплю, но все-таки весь лес еще серый или шоколадный, – вот тогда встречается черемуха и поражает: до чего же листья ее на сером кажутся большими и яркими.
9) Березовый лист, пропитанный ароматной смолой, сверкал в вечерних лучах.
10) Сочувствуя поваленной березе, я отдыхал на ней и смотрел на большую черемуху, то забывая ее, то опять с изумлением к ней возвращаясь: мне казалось, будто черемуха тут же на глазах одевалась в свои прозрачные, сделанные как будто из зеленого шума, одежды: да, среди серых еще не одетых деревьев и частых кустов она была зеленая, и в то же время через эту зелень я видел сзади нее частые белые березки.
4,4(34 оценок)
Ответ:
prostooo202003
prostooo202003
05.08.2022
В чем заключается настоящий аристократизм?

Объяснение:

     Рассказ Михаила Зощенко "Аристократка" написан в 1923 году. Октябрьская революция произошла совсем недавно, народ еще помнил настоящих аристократов, но представление о них было поверхностное. Обращали внимание на внешние признаки - одежду, ухоженность, необычные манеры, отличающие аристократов от простого люда.

    Так и Григорий Иванович, водопроводчик, принял обыкновенную мещанку за аристократку, так как она носила шляпку, чулочки фильдекосовые, имела золотой зуб и любила прогуливаться с кавалером под ручку.

  Но, когда в театр вышли (аристократическое занятие!), дамочку не  спектакль интересовал, а буфет. Она стала жадно поглощать пирожные, пользуясь тем, что за них заплатит кавалер. Его намеков не понимала. А у того денег в обрез. Скандал вышел. Так она еще и обвиняет: "Которые без денег — не ездют с дамами".

  Самое интересное, что водопроводчик никакой иронии, в отличие от автора, не вкладывал, называя свою пассию так. Он по-прежнему считает ее аристократкой, а ее поведение - аристократическим.

   Вот Зощенко и предлагает нам задуматься, кто такие аристократы. И не проявляем ли мы жадность в погоне за материальными благами, не стараемся ли выглядеть на все сто, не заботясь о внутренней культуре и уважительном отношении к окружающим, не сдерживая свои желания и эмоции.

4,4(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ